Psixoanalizda diplomni qanday himoya qilish kerak?

Psixoanaliz bo'yicha trening Rossiyada ko'plab shaharlarda ikkinchi yuqori psixologik yoki tibbiy ta'lim doirasida olib boriladi. Mustaqil ixtisoslik sifatida psixoanaliz faqat o'qituvchilar, psixologlar yoki tibbiy mutaxassislar uchun malakali o'qitish sifatida taqdim etiladi. Diplomni qanday himoya qilish masalasi o'quv jarayonining oxirida talabalar oldida turadi.

Mavzuni tanlash va diplom rahbarligi

Psixoanalizdagi tadqiqot ob'ekti boshlang'ich mutaxassisidan psixoanalizga uchragan mijoz emas. Tadqiqot nafaqat psixoanalitik amaliyot shakllari va uslublarini, balki zamonaviy mijozlarning xususiyatlariga bog'liq holda yangi yondashuvlarni ishlab chiqish bilan bog'liq. Murabbiy diplomni himoya qilish va amaliy ishning barcha bosqichlarida kafedra ishini tayyorlash, nazorat qilish va unga ko'mak berishga yordam beradi. Ko'pincha, etakchilik, nazariy bilimdon, psixolog-amaliyotchi bo'lib, u bitiruv ishida va amalda talabaning asosiga aylanadi. Bitiruvchining amaliy mashg'uloti muntazam ravishda maslahatlashuvlar, shaxsiy va guruh bo'lishi mumkin bo'lgan nazoratlar bilan o'tkaziladi. Sinf xonasida ilmiy dizayn metodologiyasi bo'yicha talabalar diplomni nafaqat mijozlar bilan ishlashda psixoanalitik usullarni qo'llashda, balki turli mamlakatlarda qo'llaniladigan psixoanalizda, psixoanaliz tarixi bo'yicha ham bilib olishlari mumkin.

Diplomni ro'yxatdan o'tkazish

Diplomning tuzilishi ikki qismdan iborat bo'lishi kerak, kirish, xulosa va ilovalar. Kirish, shuningdek, diplom bo'yicha nutq mavzusining dolzarbligini, zamonaviy ilm-fan va amaliyotdagi muammolarini hamda o'quvchilarning mavjud muammolardan chiqish yo'lini topishi haqidagi gipotezasini aks ettirishi kerak. Gipoteza ishning vazifalari bilan bevosita bog'liq bo'lishi kerak Har qanday taxmin taxminiylikni talab qiladi. Natijada, tadqiqotchi tavsiya etilgan ish uslublarini o'rganish va sinab ko'rish jarayonida o'z taxminini qanchalik oqlashdi. Har qanday ilmiy ishda yangilik bo'lishi kerak. Diplomni qanday faoliyat bilan shug'ullanish yoki tarixiy tadqiqotlarda yangi narsa qilmasdan himoya qilish aniq emas. Tezisning mudofaasi - yangilikni himoya qilish: yangi uslub, muammoning yangi ko'rinishi, har qanday sohada psixoanalizning qo'llanilishiga yangi yondashuv.

Tezisning birinchi qismi psixoanaliziya nazariyasiga bag'ishlangan bo'lib, unda tadqiqotlar olib boriladi va yangi element joriy etiladi. Nazariy asoslar innovatsiyalarga berilgan, psixoanaliz klassikasining avvalgi tadbiri asosida o'z ishlarida foydalanish imkoniyati tasdiqlangan.

Ikkinchi qism, taqdim etilgan nazariyaga alohida urg'u beradigan amaliy ishni tasvirlaydi. Yangi uslub yoki yondoshuv qo'llanilgan tadqiqotning qismi tanlangan va tahlil qilingan. Mijozlar bilan psixoanalitik ishning maxfiyligini hisobga olgan holda, diplom ishi mijozning noto'g'ri ismini yoki faqat uning bosh harflarini eslatadi. Axloqiy me'yorlar, shuningdek, bu ishni o'z diplomlarida tasvirlash uchun mijozning ruxsatini olish uchun belgilangan. Agar ish tarixiy xarakterga ega bo'lsa, ikkinchi bobda uslubning rivojlanishi bosqichma-bosqich, uning paydo bo'lish sabablarini tahlil qilish va kelajakda uning rivojlanish istiqbollari bilan tanishtirilishi mumkin.

Diplomni topshirish bir qator tadbirlarni o'z ichiga oladi: mudofaa oldidan o'tish, uchinchi tomon mutaxassisining qayta ko'rib chiqish va boshni chaqirish. So'z mudofaa uchun taqdim etiladi, unda ishning mohiyati, uning dolzarbligi, yangiligi va boshlang'ich mutaxassisining amaliy faoliyati natijalari qisqacha bayon qilinadi. O'qituvchilar malakaviy komissiyasi va amaliyotchi psixoanalitlar talabalarning ishini har tomonlama baholaydilar.