O'qituvchilar uchun o'z-o'zini ta'lim mavzusini tanlashda nima hisobga olish

Ustoz maktabgacha ijtimoiy tartib bola-tarbiyasi jamiyatini amalga oshiradi jamoa, ishlaydi. Bolalar bog'chasi xodimlarining butun tuzilishi viloyati, vaziyat, ta'lim yoki miqdor bolalar yo'nalishi bilan bog'liq, ularning muammolari (muammo) qaratilgan. Ular, ayniqsa, maktabgacha shakllantirish umumiy jarayoniga oqib, shunday qilib, bu vaziyatda, o'qituvchilar uchun o'z-o'zini ta'lim mavzusi shakllantirish kerak.

yosh malakali o'zini yo'nalishini aniqlash uchun qanday

tanlash strategiyasining asosiy g'oyasi o'qituvchi tegishli kerak, lekin birinchi siz ijodiy ularning o'qituvchilari, ma'muriyat va uslubiy hamjamiyati ishida jumladan, masala bo'yicha aks ettirish uchun kerak. Keling, yaxshi ko'raman, deb aslida bilan boshlanadi va buni qanday bilish yaxshi deb olaylik. Ehtimolliklar, qobiliyat va istaklari farq qiladi. haqida ko'p narsa bilaman katta sportchi, - Ba'zi odamlar yozuv ertak yaxshi va unga bolalar, boshqalar to'qigan xursandmiz Olimpiya harakati. oz odam o'yin orqali o'zlarini xizmat o'rgatish barcha faqat yaxshi chiqadi emas. Rahbarlari, ular ustiga o'raydigan, shunday qilib, o'qituvchilar o'z-o'zini ta'lim mavzularini rostlash va bir-birini to'ldiradi imkoniyatiga ega bo'ladi.

nima nuqtadir Pleer kodidan masala oldin to'xtatish kerak

Nima, ularning kasbiy mahoratini oshirish uchun qanday o'rganish uchun biror narsa qilish istayman? Ba'zi tabiatda kichik, bog'da hayot go'zal onlarni e'tibor imkoniyatiga ega emas. bolalar xizmat qilinadi fikr birgalikda o'zlariga va o'z tadqiqotlar rivojlantirish va o'simlik va hasharotlar bilan tajribalar jarayonida faoliyatini qo'ng'iroq qiladi. Boshqalar aloqa bolalar bilan shug'ullanish uchun qanday o'rganish istayman. bolalar bir guruh birinchi ishlashni qanday yodda tutish ishonch hosil qiling. Yaxshi har bir bola bilan va muammo Bolalar kichik bir guruh bilan alohida-alohida ishlash imkoniyatiga ega bo'lish uchun. Tajribali o'qituvchilar mukammal turli shakllari va ularning ayblanib ta'sir usullarini birlashtirish. Maktabgacha tarbiyachilar uchun mustaqil ta'lim uchun mavzular o'z mutaxassisi malakasini o'z ichiga olishi kerak.

natijani oldindan

Bu juda muhim, va bu tajribali hamkasblarini qilish yordam beradi. tez-tez uslubchi taklif caregivers uchun mustaqil ta'lim uchun mavzular, bir yosh ishchi eksperiment jarayonida muayyan xatar uchun tayyorlangan bo'lishi kerak. Misol uchun, tananing qattiqlashishi maktabgacha sovuq suv quyib. boshqa mavzu olib, bu bosqichda tajriba qo'rqishadi bo'lsa, u, badiiy ijod orqali musiqa ijodkorlik singdirish bo'lsin. o'zlari uchun o'zini natijasi bo'ladi qaysi gol aniqlash uchun harakat qilib ko'ring.

Rossiya pedagog Vasiliy Sukhomlinsky doimo bir ustida ishlash uchun tavsiya

Creative tadqiqot shart mahorati olib keladi. o'qituvchilar uchun o'z-o'zini ta'lim Zamonaviy mavzular nafaqat ilm-fan o'qitish eng so'nggi yutuqlarini, lekin o'zgarib ustuvor, innovatsion texnologiyalarni o'z ichiga olishi kerak. Yosh bakıcılar oldinda vaqt qolish kerak. tanlagan masala bo'yicha ishlayotgan mohirona Ayni uchun moslashtirish uchun harakat qilish. "O'yin orqali o'rganish qiziqish musiqa shakllantirish" mavzusi bolalar uchun emas, balki faqat o'yin jonli, balki aqlli kompyuter dasturlari foydalanishni o'z ichiga oladi. nazariyasi Individual o'rganish, tanlangan mavzular kurslarida amalda, tashriflar va maxsus ma'ruza pedagogik metodlarni test: Tanlangan mavzu ustida ishlash, uzoq vaqt (2-3 yosh) uchun amalga oshirilishi lozim.

o'qituvchilar uchun o'z-o'zini ta'lim tanlov mavzusini ta'minlashi kerak va qanday uni oxirida bir hisobotda hamkasblari taqdim etish. Xo'sh, taqdimot o'z asarlarida, didaktik materiallar, bolalar ijodiy chiqishlari namoyish taqdimoti bilan birga bo'lsa. Endi guruh o'qituvchilari uchun o'z-o'zini ta'lim mavzusida tanlash usta. Ikki yoki uch kishi turli xil yo'llar bilan yoki bunday bolalar bog'chasi guruhi va bolalar 4-5 yil bo'lib bolalarda turli yosh guruhlari, bir xil muammo o'rganmoqda.