O'zini nima? Maqsadlari va o'zini turlari

maktab yoki boshqa ta'lim muassasasida sinfda, ya'ni, bilim an'anaviy usullari bilan bir qatorda, ta'lim muqobil usullari bor. alohida tanlangan, deb ba'zan ular, yanada samarali darslar mavjud.

o'zini nima?

Self-ta'lim o'qituvchilari ishtirokida holda va muassasa tashqari, yangi bilimlar olish uchun bir yo'ldir. Trening Bu usul fikrlash rivojlantirishga o'z hissasini qo'shadi. Ta'lim va o'z-o'zini ta'lim shaxsining barkamolligiga ajralmas qismlari bor.

Self-ishlab o'ziga ishonish. Bir kishi yangi bilim olishga intilamiz va dafna osoyishtalik hech qachon kerak. Bu muvaffaqiyatli kelajak uchun muhim hisoblanadi.

Self-ta'lim, ba'zi hollarda, butunlay maktab yoki boshqa o'quv yurtlarida bilim olish jarayonini o'zgartirish mumkin. Bu baribir sabablarga ko'ra, maktabga mumkin emas, lekin yangi bilim talip, bolalar uchun, birinchi navbatda, javob beradi. u kattalar va mustaqil ravishda o'z vaqtini ajratish mumkin, agar o'z-o'zini ta'lim ish, o'zi, ota-onasi tomonidan tashkil etilgan mazkur holatda yoki bola tomonidan bo'lishi kerak.

Maktabgacha yoshdagi bolalar mustaqil ta'lim. mohiyati nima?

maktabgacha yoshida, bola yuqori tezlikda yangi ko'nikmalarni o'rganadi. dunyo ilmi o'yinda sodir bo'ladi. Bu holda, shakllantirish tabiiy va juda charchagan bola joylashtirish oladi. Bu yoshda, bir bola imkonsiz o'rganish qilish. U kitob o'tirgan soat istamasa, bo'g'inlar va harf takrorlash yordam bera olmaydi.

Maktabgacha tomonidan ta'lim uchun har xil yondashuvni talab qiladi. Ularning o'zini o'yin formasini olish. Bu sizning bolangiz uchun qiziqarli bo'ladi, turli rivojlanayotgan razvedka faoliyati bo'lishi mumkin. Bosh sahifa Ota-ona o'zlari farzandlari bilan mashhur bo'lgan darslari ajrata va ularning ta'lim asosida mumkin. Misol uchun, bir bola topishmoqlar qo'yish yoqtiradi. Bu o'yin o'z-o'zini ta'lim uchun mukammal darajada javob beradi. Siz sotib olish mumkin, yoki harflar va raqamlar bilan o'z jumboq qilish.

Bog'chaning o'z-o'zini ta'lim

Maktabgacha ta'lim muassasalari o'z-o'zini ta'lim doirasi va o'qituvchi qobiliyatini cheklangan. Lekin to'g'ri yondashuv bilan alohida-alohida har bir bola ham oson jamoasi bolalarni o'rgatish. jamoasi tez bolalar bir-biridan o'rganishga.

Baby yangi bilim, Bog'chaning maktabgacha ta'lim to'g'ri tashkil qilinishi kerak sotib olish qiziqarli bo'lishi uchun. o'qituvchi ham doimiy bo'lishi kerak rol ijro Self-ta'lim o'qituvchisi,. Zamonaviy foydalanish bolalarning erta rivojlantirish usullari guruhda nafaqat intellektual qobiliyatini namoyon, balki ijodiy hissa qo'shadi.

maktabgacha o'zini ta'lim, uning qiyinchiliklar bor. Shu guruhga borib bolalar rivojlanish darajasi, katta farq qilishi mumkin. So'ngra, ba'zi bolalar oddiy boshqalar bilan ushlab qolish va o'yin yoki darsda qiziqishini yo'qotgan emas. o'qituvchi asosiy vazifasi - vaqt bola zerikib bo'ldi e'tibor va oqilona yana jarayoniga harakatlantiring. Yoki, masalan, bolalar eng tez o'zgartirish bo'lsa bosib.

o'z-o'zini talaba nima?

talabalar bilimini eng mustaqil olinishi kerak, shunday qilib, maktab dasturi mo'ljallangan. bolaning jurnali qarab tushunsa bo'ladi maktabda o'zini-ta'lim nima. uy sohasida ish o'rinlarining ko'p sinfda ta'lim bilan bir qatorda, talaba uyda qilaman, deb taklif qiladi.

Ba'zan bilim olish, bu tizim, aksincha, bolalarning rivojlanishini susaytiradi. Buning o'rniga yangi bir narsa o'rganish, bola bir xil turdagi o'ninchi misol hal kerak. Va ba'zi bolalar va o'n misollar yangi mavzuni o'rganish uchun etarli emas.

bolalar qiziquvchanlik maktab dasturi bilan cheklangan emas. Ayniqsa, bolalar uchun dastur bir kattalar bo'lib, bolaning manfaatlari bir oz hisobga olinadi. har qanday yoshdagi bir kishi turli yo'nalishlarda rivojlantirish kerak, lekin afzal katta qiziqish bo'lgan tadqiqotlar berilishi kerak.

Misol uchun, bir bola matematika sevmas, lekin mukammal adabiyot uchun amal qiladi. Bu holda, uni matematika olish uchun barcha kun qilish bir narsa uchun emas, balki yaxshi zarur emas. Nima keyin o'zini bir sinfini kirishingiz zarur? Matematika maktab va o'qituvchi maslahatlashuvlarning bilan ustuvor mavzu qolishi lozim. U manfaatdor emas, agar o'z oz bola, o'rganishimiz mumkin.

maktab yoshida o'z-o'zini ta'lim nima?

Bolaning o'z-o'zini ta'lim Boshlang'ich o'quv, yoki ijod rivojlanishi bilan bir qatorda, bo'lishi mumkin. Shuningdek o'zini butunlay maktabda saboq almashtirish mumkin.

maktabida o'ziga etkazuvchi sifatida har bir bolaning ta'lim jarayonida mavjud. mavzular bo'yicha o'tgan kuni uy vazifalarini belgilash barcha o'qituvchilar o'rgandim. Bu sinf o'quvchisi olingan moddiy o'rgangan qanday tekshirish uchun amalga oshiriladi. Shuningdek, ushbu o'quv usuli materiallarni mustahkamlash uchun ishlatiladi.

Shu kabi, siz bola o'rganish mumkin emas ob'ektlarini mavzular qadar yuklab olishingiz mumkin. U qanday yozilishini ba'zi qoidalarini tushunish emas Misol uchun, agar, u uyda mavzuda chiqish kerak bo'ladi. bola o'zi, uning uchun murakkab mavzuni tushunish istasa, uyda mashqlar u faqat bir quvonch bo'ladi. Aks holda, bir o'qituvchi yordamida holda, albatta, mumkin emas.

ijodiy salohiyatini rivojlantirish

Bolaning ijodiy iste'dodlarini rivojlantirish yo'llari o'zini-ta'lim ko'rish mumkin. Ota-ona ham to'g'ri yo'nalishda o'z energetika yo'nalishini o'z ichiga oladi.

Bola mobil va faol bo'lsa, u faqat energiya qo'shimcha to'lqiniga va xarakterini shakllantirish uchun jismoniy mashqlar qilish kerak.

Bolaning ajoyib qobiliyatini e'tibor vaqti ota-onalar va o'qituvchilar zimmasiga yuklangan. Agar bola, keyin sport bo'limiga ber majbur musiqa saboq, afzal bo'lsa eng yaxshi yechim emas. Jismoniy rivojlanish emas, balki bolaning zarariga, shuningdek, muhim ahamiyatga ega. Bu bolalar hisobiga ularning qilinmagan orzularini amalga oshirish uchun zarur emas. etarli rivojlanishini ta'minlash - ota-onalar asosiy vazifani.

bola o'rganish istamaydi, qanday, o'rgatish?

U erda hech narsa, ularning bola manfaatdor emas, deb da'vo ota-ona bir kategoriya bo'lib, ish o'z-o'zini ta'lim tomonidan amalga oshirilmaydi. Bu ota-ona eng oddiy farzandlari bilan muloqot qilish va ularning manfaatlarini ko'rmayapman qanday bilmayman. Bola etarli e'tibor bag'ishlashga qilmasa, u bir shaxs sifatida uning rivojlanishida muhim shrin sog'indim mumkin.

Bola kompyuterda o'tirib sevadi bo'lsa, u o'rganish istamaydi, zarur emas. Balki u kitob o'qish kabi emas. Bu holda, siz elektron OITS va turli taqdimotlar yordam olishi mumkin. Faqat u bola monitor ortida sarflaydi vaqt uning yoshi joiz normalarni oshmasligi kerak, deb e'tiborga sazovor bo'ladi. U kompyuterda o'rganadi bo'lsa, bas, u ko'chada kerak o'ynaydi.

Kompyuter va kompyuter dasturlari ishida qiziqish ham ijod haqida gapirish mumkin. Agar bola bu olingan bo'lsa ishlash printsipi tushunish, va hatto ko'proq istagini bo'lsa, uni cheklash kerak emas. ota-onalar bolaning manfaatlari bilan mos kelmasligi mumkin istaydi. Ehtimol, bu kelajakda kompyuter qobiliyat hisoblanadi.

Self-ta'lim o'rniga

mustaqil ta'lim uchun kontrast erkin shaxsning rivojlanishiga ko`maklashadi yilda institut doirasi bilan cheklangan emas. tengdoshlari bir guruhda Aloqa zarur, lekin ba'zida bolaning rivojlanishi uning sinfdoshi darajasiga ustundir. Va keyin maktab o'quv faqat uning rivojlanishini qiyinlashtiradi.

Bosh sahifa maktabda siz uning tayyorlash o'z qulay jadvalini qurish imkonini beradi. Albatta, u faqat aniq nima ular istagan va nima ular uchun muhim ahamiyatga ega bilaman katta bolalar bilan. ta'lim, bu usul bilan professional sportchilarni yoki turmush tarzi ularni maktabga imkon bermaydi, boshqa ijodiy shaxslar so'rayman.

Nogiron odamlar ham bir talaba olishingiz mumkin. Emas, balki butun maktab maxsus bolalar uchun jihozlangan, lekin ba'zi maktablar va oliy maktablar ta'lim tugaganidan asosida homeschooled bolalar va masala sertifikatlar sinalgan olmoqda.

Qaysi uyda bolaning ta'lim mahrum?

Ba'zilar uchun, to'liq o'zini nomaqbul bo'lishi mumkin. Bu bola oxir-oqibat ongli ravishda bolalar bilan muloqot qilish rad etishi mumkin, deb aslida uchun birinchi navbatda hisoblanadi. tengdoshlari bilan inson muloqot ijtimoiy ko'nikmalarini rivojlantirish uchun erta yoshdan boshlash kerak.

ota-onalar, uyga da bolani tark etishga qaror qilgan bo'lsa individual o'qitish, ularning bolalari bilan aloqa yo'qligi uning hayotining boshqa sohalarida qoplanishi kerak. Misol uchun, o'z tengdoshlari hovlida yoki turli tabaqa va guruhlar ziyorat bilan o'yinlar.

Alohida e'tibor homeschooled rejimi bola qaratish lozim. Bu hisobga ularni manfaatlarini hisobga olgan holda tanlanadi va o'ng miqdori o'quv dasturining majburiy mavzularni o'z ichiga kerak.

Bolaning o'z-o'zini ta'lim tashkiloti

siz ham uni tashkil qilish qanday qilib, nima o'zini-ta'lim bilsangiz o'z iqtidori ro'yobga bolani Yordam oson. Avvalo u doiralari bo'limlariga qo'shimcha darslari, tashriflar taalluqlidir. bolaning individual fazilatlari rivojlantirishga qaratilgan mustaqil ta'lim Bunday.

turli ko'rgazma va muzey qatnash odam u har doim hayotida foydali, deb umumiy bilim oladi. Agar san'at bolalik muhabbati bilan bolani emlash bo'lsa, kelajakda bu bilim yaxshi ta'mi his qilinadi.

Shu qoida texnologik yangiliklar modellarini ko'rsatish uchun afzal keltirganlar uchun amal qiladi. Ko'rgan har doim o'z faoliyatida aks etadi.

Qanday maktabda o'zini-ta'lim o'tish uchun?

o'quv jarayoniga istalgan vaqtda maktabda uy maktabga borib. zarur hujjatlar ro'yxati muayyan muassasada tan olinishi uchun. Bitiruv bir sertifikat olish uchun asosiy sharti imtihonlari tomonidan taqdim rejasi muvaffaqiyatli va o'z vaqtida etkazib berish hisoblanadi.

imtihonlarga alohida tanlangan nogironlik rejasi bilan bolalar va muddatlarda uchun har bir bola uchun har xil bo'lishi mumkin. bolalar maktab ma'muriyati bilan kelishilgan holda uy egallashlari mumkin emas, bunday laboratoriya ishlari kabi ba'zi darslari, ishtirok mumkin.

masofaviy ta'lim

o'zini eng keng tarqalgan shakli - oliy ta'lim bir masofaviy ta'lim. uyda oliy ta'lim dasturlari ko'plab maktablarida uchraydi. Bunday ta'lim, avvalo, kattalar uchun qabul qilinadi. Self-ta'lim rahbari va butun jamoaning ish samaradorligini oshirish, ularning ko'nikmalarini rivojlantirish uchun doimiy istagi. ishlarni tegishli darajada tashkil korxonaning muvaffaqiyat kaliti hisoblanadi.

oliy ta'lim o'zini-ta'lim nima? universitetlar, asosan, allaqachon hayotda maqsadlari bo'yicha qaror qabul qildi shaxsning mustaqil keladi. Va tez-tez ularning intilishlarini moliyaviy imkoniyatlari bilan mos kelmaydi. Bu holda, masofaviy ta'lim, uning ehtiyot vaqtida o'rganish esa kasb beradi. Dasturlar o'z ichiga oladi o'quv rejasini keyingi imtihonlari bilan jarayonida. Internet sinalgan onlayn test rejimida orqali To'liq masofaviy ta'lim vositalari va yetkazib berish.

O'z-o'zini kattalar

ta'lim jarayoni muayyan natijalarga erishish bilan tugamaydi kerak. Bu yangi bilim intilishlarni inson tabiati emas. Bu ba'zi kasblar, ayniqsa, to'g'ridir. sivilizatsiya rivojlanishi shaxslar rivojlantirish asoslangan.

shaxsning professional fazilatlarini darajasini oshirish nafaqat o'z faoliyatida aks etadi. Misol uchun, o'z-o'zini ta'lim o'qituvchisi, uning talaba rivojlanish darajasini ta'sir qiladi. ko'proq o'qituvchi biladi, yana uning Talabaning bilim olish mumkin.

Inson mansab rivojlantirish bo'yicha o'z-o'zini rivojlantirish professional ijobiy ta'sir uchun orzu va tashkil etish uchun u qimmatli, almashtirib bo'lmaydigan hammuallifni qiladi. o'z sohasida mutaxassislar har doim faoliyati ma'lum bir sohada hisob yangi tendentsiyalari ichiga olishi.