O'quvchisi psixo-pedagogik xususiyati: tuzish bo'yicha tavsiyalar

Deyarli bir maktab yoki ta'lim muassasasida ish har psixolog, hujjatlarni muammo bilan duch keldi. Qat'i nazar, qancha vaqt va amaliy faoliyati to'g'risidagi uni sarflash kerak bo'ladi, qanday qilib, bu asosiy operatsion bazasi psixolog kabi hujjatlar, juda muhim ekanligini eslash o'rinlidir. Boshqa hujjatlar orasida men juda qiyin topish bir namuna bo'lgan talabasi psixo-pedagogik xususiyatlarini, qilish haqida xususiy gapirish istayman.

Avvalo, shuni aytish kerakki, har holda u talab qilinadi. Albatta, bunday qog'oz qilish uchun, har bir talaba uchun bir psixolog uchun imkonsiz bir ish bo'ladi. Bu ehtiyoj mavjud bo'lsa, siz sinf o'qituvchisi shug'ullanish, uni olib kelishi mumkin. Biroq, tez-tez, ortiqcha bo'ladi. U har qanday ta'lim, xatti muammolarni, va hokazo. D ega bo'lsa o'quvchisi psixo-pedagogik xususiyati kerak, U bu muammolarni bartaraf etish uchun qanday qaror qabul qilish, tibbiy va psixologik-pedagogik komissiyaning ota-onasini taklif qildi. Shuningdek ro'yxatga yoki PDN kafedrasi qayd bir maktab kuni iborat, barcha "qiyin" o'smirlar bilan psixologik-pedagogik xususiyatlarga ega bo'lishi ishonch hosil qiling. Bundan tashqari, individual dasturi bo'yicha shug'ullanuvchi qilingan maktab psixolog bilan bolalar, shuningdek, (asosan ular bartaraf ish kerak tushunish uchun) ko'rsatilgan bo'lishi kerak.

Bu ular talabalar bilan tanish va tez-tez, keyin bola shaxsini tasvirlash uchun foydali bo'lishi mumkin bo'lgan ma'lumotlarni bilib sifatida sinf o'qituvchilari bilan yaqindan ish, ushbu hujjatda psixologning ishni osonlashtirish mumkin, deb unutmaslik kerak.

Bu yagona namuna yo'q, o'quvchining xususiyatlariga yozilgan ta'kidlash lozim. Shuning uchun, yozma shakli mustaqil ishlab, yoki boshqa psixologlar mavjud namunalarini foydalanish mumkin. Biroq, har qanday holatda ham, uning ishlab chiqishda davomida ta'qib qilinishi kerak bir necha ko'rsatmalar bor.

Birinchidan, sinf o'quvchisi javob shogirdi, uning xarakterini, holatiga jamiyatda, rivojlanish individual xususiyatlarini o'z ichiga olishi kerak , bilim jarayonlar hokazo, va. D Shu maqsadda, oldindan amalga ruhshunos qarashli bo'lgan texnik foydalanib, turli xil, bolaning to'liq o'rganish. Kishilik o'quvchisi barcha tomonlar bilan batafsil yoritilgan va ijobiy va uning sifatini salbiy va ayniqsa, uning xulq lozim.

Ikkinchidan, biz "hech qanday zarar etkaza" Talaba xususiyatlariga chizilgan bo'lsa, psixolog professional etikasi asosiy qoida tomonidan hidoyat lozim, deb yodda tutishimiz kerak. Shunga ko'ra, har bir so'z va so'z diqqat bilan ko'rib chiqilishi kerak va to'g'ri so'zlar bilan. Bu talaba xususiyatlari yozilgan hollarda, ayniqsa, to'g'ridir tuzatish maktab. Odatda bunday hollarda tasnifi yordamida shifrlangan tashxislar texnikada tajribali shaxslar uchun tushunarli bo'ladi.

hujjatning oxirida odatda psixolog bu faktlar oldin hisobga olgan holda, har bir hisoblanadi tavsiyalar mavjud. muammo emas, shuning uchun ko'p, ularni to'g'rilashga harakat qilib, shaxsini yoki bolalarda boshqa kasalliklarga tashxis qo'yish uchun bir maktab psixolog, chunki, bu mahsulot, ixtiyoriy bo'lishi kerak.

Bu maktab psixolog tomonidan saqlab yozuvlar, u nafaqat xodim, balki oldindan o'z ishini tekshirish uchun qulay ekanligini, shu bir namunasi o'rtasida bo'lishi kerak, deb o'ylashadi ham arziydi. Bu, shuningdek, ishlab va yanada bir xil standart o'tkazilmoqda xususiyatlariga amal qiladi. Bu yordam keyingi ochiq kirish faqat uning izni va o'quvchilarning ota-onalari roziligi bilan faqat bir psixolog va boshqalar bo'ladi.