Amaldagi qonunlar va ta'lim tamoyillari

mamlakat ma'naviy va moddiy taraqqiyot bir ko'rsatkich hisoblanadi millat, intellektual salohiyatini rivojlantirish jarayonida, u tobora dolzarb bo'lib kelmoqda tarbiya muammo va bolalar ta'lim.

Bosh qonuniyatlari va ta'lim tamoyillari , bu muammoni hal qilish uchun fundamental asos bo'lib hisoblanadi. ularning dialektik munosabatni hisobga olib, bu tamoyillar mantiqiy qonunlariga amal va ular ham vositachiligida ekanligini ta'kidlab o'tish lozim.

ariza omillar maqsadi zarurat, ta'lim va o'quv jarayonlari bilan qonuniyatlarini. Aslida, bu ikki, chunki Bundan tashqari, bunday bo'linish, shartli, uslubiy sifatida tushunib lozim ijtimoiylashtirish omillari , yosh odamning shaxsi bir vaqtning o'zida faoliyat ko'rsatmoqda.

ta'lim qonuniyatlari va tamoyillari dunyo faoliyati-yon inson tushunish aniqlash, shuning uchun, ularning mazmuni va natijasi jamiyatda qimmatli bo'ladi individual, ko'nikma, qadriyatlar bilim o'zlashtirish jarayonini aks ettiradi.

Bosh naqsh va otalik tamoyillari allaqachon aytib o'tilganidek, haqiqiy qonunlariga tasniflanadi va quyidagi komponentlar, ularning tamoyillari vositachilik o'z ichiga oladi.

Sobiq quyidagilarni o'z ichiga olishi kerak:

qonunlar va ular bilan ta'lim tamoyillari, ta'lim va umumiy sosyalleşme jarayonida hosil yanada samarali shaxs bo'lishi uchun, yoshlar bilan muloqotni quradi mazmuni va yanada samarali tashkil etish ko'proq turli, deb taxmin asoslangan.

qonunlar va ta'lim tamoyillari faol bola tayyorlash motivatsion asoslarini yangilanadi xulosa taklif, chunki ta'lim jarayonida, tabiat o'zi rivojlanayotgan lozim, yaxshi, uning intellektual salohiyati va imkoniyatlaridan shaxsini hissiy-irodali komponent rivojlanish bo'ladi.

Qonuniyatlarini va ta'lim jarayonining asoslari yanada faol bir yigitning shaxsiy sozlash haqida ijobiy ta'sir bo'ladi, deb dastlabki o'rnatish sifatida taklif, yaxshi kuchli shaxsiy yaxlitligini yaratish, shakli sifati bo'ladi.

allaqachon ta'kidlanganidek, ta'lim tamoyillari umumiy ijtimoiylashtirish bir qismi sifatida tarkibi, metodologiyasi va ta'lim jarayonini tashkil qilish uchun eng keng tarqalgan va muhim talablariga aks umumiy ri vositachilik naqsh hisoblanadi.

Asosiy nomlari quyidagi tamoyillar sifatida pedagogika Zamonaviy metodikasi:

- shaxsiy manfaatlari va ehtiyojlari bilan uyg'unligi davlat qiziqish ta'lim bo'yicha fokus;

- ijtimoiy ishlab chiqarish va ijtimoiy faoliyati jarayonlari bilan ta'lim jarayonining murakkab linkni ta'minlash;

- uning mazmunan ta'lim ijobiy ustuvorligi tan olish;

- taqdim bir insoniy yondashuv , shaxs hurmat ta'minlash, uning huquq va erkinliklarini, non-zo'ravonlik ta'lim jarayoni uchun;

- har bir yosh shaxsning ro'yxatdan individual parametrlarni shaxsiy yondashuv;

- yaxlitligi va ta'lim jarayonining barcha agentlari qo'shma sa'y-harakatlarni talab tarbiyaviy ta'sir birligi.

Mass maktab ko'pincha, afsuski, ko'pincha ta'lim tamoyillarini pisand, shunday qilib talabasi o'z-o'zini rivojlantirish uchun ob'ektiv muhtoj zid bolaning aqliy rivojlanishi termozit. bolalar qiziqishlariga muammolar tez-tez chalingan (daydi, shakllari namoyon boshlaydi va bu, o'z navbatida, jiddiy salbiy oqibatlarga olib kelishi mumkin tajovuzkor) xatti.