3-sinfda ota-ona yig'ilishi: mavzular va jadval

Ota-ona yig'ilishi - mas'ul harakat. qisqa vaqt ichida siz, akademik muvaffaqiyat va bolalar xatti va ota-onalar tanishish o'tgan chorak sarhisob va yangi voqealar, Vaqt Vaqt kerak. Touch nafaqat tashkiliy masalalar, balki bolalarning psixologik tayyorgarlik masalalari o'rganish bo'ladi. Bu talabalar maktabda qiziqish yo'qotish boshlanadi uchinchi sinfda edi. Bu yanada ta'lim bolalarni undaydi qanday kattalar, tushuntirish muhim ahamiyatga ega. Mavzular ota-onalar (attention 3), birinchi navbatda, o'z ta'limni davom ettirish uchun bolalar istagini taalluqli kerak.

Bundan tashqari, u ham maktab tashqarisida masalalari va talaba xatti muhokama qilish kerak bo'ladi. ota-onasi bilan xavfsizlik mavzusida gapirish kerak. ko'rib chiqish uchun mavzular quyida tasvirlangan qilinadi.

Ota-ona yig'ilishi "yo'lda kichik o'rta maktab talabalari" 3-sinfda

Uchrashuv maqsadi - allaqachon bolalar bilan ilgari ro'y bergan baxtsiz hodisalar haqida ota-onalarga eslatib maktab yoshidagi. Sad mavzu kelajakda shunga o'xshash vaziyatlarni oldini olish maqsadida oshirish kerak bo'ladi. Afsuski, yo'l qoidalariga barcha kattalar bilan tanish emas. Biz bolalar haqida nima deyish mumkin? asosiy yo'l belgilari bilish ko'plab noxush holatlarni oldini olish uchun yordam beradi. yo'lning ustida xatti Ota-uchrashuv, bolalar bilan birga amalga oshirilishi mumkin.

o'qituvchi, oldindan taqdimot tayyorlaydi oyatlaridan bir malumot tortadi, bukletlar transport qoidalarning tayyorlash. o'qituvchi bolalarga yordam olishi mumkin. yo'lda xatti ayrim qoidalarini eslash allaqachon ega o'quv talabalar jarayonida.

Uchrashuv ikki qismdan iborat bo'lishi mumkin. Dastlab, o'qituvchi hisoboti o'qiydi. talabalarni bilish kerak asosiy oyatlari haqida Ushbu statistika, shuningdek, axborot, jumladan, bo'lishi mumkin. Tadbirning ikkinchi qismi amaliyotiga bag'ishlangan mumkin. bolalar bilan ota-onalar kattalar va bolalar, ham bilim darajasini aniqlash imkonini beruvchi, musobaqalarda ishtirok imkoniyatiga ega bo'ladi.

hisobot nima bo'lishi kerak?

bolalar - Statistika yo'l hodisalari 40 dan ortiq% piyodalar, qaysi ba'zi sabab, deb ko'rsatadi. Nafaqat bolalar noto'g'ri joyda yo'lni kesib, ular ham avtomobil bilan to'qnashuv oldini olish uchun vaqt beruvchi, kerakli reaktsiyasi yo'q. Shuningdek, ko'plab talabalar qoidalarini bilmayman, velosipedda yo'lda o'ting. bolalar jalb hodisalari oqibatlari ota-onalar majlislarida mavzusiga bag'ishlangan mumkin. Attention 3: bu yoshda bolalar allaqachon o'z harakatlari to'liq xabardor bo'ladi.

asosiy yo'l ustida xatti qoidalari hisobotning ikkinchi qismi bag'ishlangan bo'lishi kerak. Bu qanday va qaerda yo'l kesib gapirib kerak. maktabgacha buyon bolalar nima svetoforning bilaman. Ushbu qurilma hammasi emas Biroq, e'tibor. Ota-onalar imkon qadar ta'lim muassasalarida bolalarni hamrohlik, shuningdek ularni qabul qilish kerak.

Velosipedda harakatlanish - ham muhokama joizki alohida masala. attention 3 bolalar ikki g'ildirakli transport safar juda kasallarga bo'lgan. Ota-onalar farzandlari o'z qatnov chiqishdan yo'l qo'ymasligimiz kerak. Buning uchun maxsus velosiped yo'llari bor. yo'lda bir oz velosipedchi faqat kattalar huzurida bo'lishi mumkin.

sinfdan 3 do'st anjumani albatta o'z ichiga olishi kerak va mavzular mashinada yosh o'quvchilar tashish uchun qoidalariga bog'liq. 8-9 yil ichida, bola faqat maxsus o'rindiqqa sayohat mumkin.

Men maktabda dars hayot xavfsizligini taqdim kerak?

Bir ota-ona uchrashuvlar har doim bolalar xavfsizligi bilan bog'liq barcha kerakli ma'lumotlarni etkazish uchun etarli emas. Bu hayot xavfsizligi maxsus darslar mavjud. o'qituvchi nafaqat qanday asosiy salomatligini ta'minlash eti jimirlab ketdi, yo'lning ustiga, balki ustidan muomala talabalarni aytadi. Talabalar favqulodda o'zini qanday bilib olasiz. Bundan tashqari yong'in xavfsizligi qoidalarini muhokama qilindi.

muammo hayot xavfsizligi dars har doim keng qamrovli dasturi doirasida amalga oshirilgan emas, deb hisoblanadi. Shuning uchun, ota-onalar yig'ilishlari protokollarini (attention 3) maktabda mumkin qo'shimcha hayot xavfsizligi darslarni bir muhokama o'z ichiga olishi mumkin. Bunday tadqiqotlar, ota-onalar va shahar byudjeti tomonidan moliyalashtiriladigan mumkin.

jamoat joylarida yosh o'quvchilar xatti

o'quv dasturi bolalar muzeyi tashrif, teatr va boshqa jamoat joylarida o'z ichiga oladi. Bu holatda bolalarni xulq tasviriy hisoblanadi. bir bola teatr baland ovozda kuladi bo'lsa, yoki bir xil tarzda o'rgatgan emas shunchaki muomala qilish, degan ma'noni anglatadi muzey, ham eksponatlarni ni bosing. Yomon talaba xulq salbiy ota-onalar va o'qituvchilar, ham xarakterlaydi. kattalar umumiy muammo - talaba etiket qoidalari o'rgatish. Shuning uchun, birinchi ota uchrashuv (attention 3) jamoat joylarga ishtirok etish uchun bolalar tayyor muhokama o'z ichiga olishi mumkin. o'qituvchi bolalar qanday bo'lishi kerak, deydi. Ota-onalar esa, o'z navbatida, ularning bolalar xatti muammolarga e'tibor. Har qanday savol o'qituvchi bilan birgalikda hal qilinishi mumkin.

Maktab yili oldin o'qituvchi rejasi ota uchrashuvlar (attention 3) hisoblanadi. ilk tadbirlardan biri yosh talabalar xatti bir muhokama o'z ichiga ishonch hosil qilish uchun. Xo'sh, bu mavzu maktab yil boshidan oldin muhokama bo'lmadi, agar. muammo kelajakda yechim izlab ko'ra oldini olish uchun yaxshidir.

Mavzuni uchrashuv: "Bola uchinchi sinfda"

Uchinchi sinf maktab hayotida burilish nuqtasi bo'ladi. Bu yoshdagi boshlab, bolalar ongli ravishda yangi bilimlarni qiziqish ko'rsatish uchun o'rganish boshlanadi. Lekin, shuningdek, salbiy jihatlari ham bor. bola rivojlanishidagi yoki tengdoshlari bilan muloqotga muammolar mavjud bo'lsa, 8-9 yil ichida ta'lim qiziqishini yo'qotgan mumkin. o'quvchilarning shaxsini shakllantirish 3-sinfda bir ota-ona yig'ilishiga bag'ishlangan mumkin. Ota-onalar yaxshiroq unga ko'proq e'tibor berishga, bolaga diqqat bilan qarash kerak. Har qanday muammo erta bosqichda hal qilish boshqarish oson bo'ladi.

Protokollari ota-onalar (attention 3) bir psixolog hisobot o'z ichiga olishi mumkin. Mutaxassis 8-9 yoshli bolalarda paydo asosiy muammolari haqida onalar va ota-bobolarini, deydi. Ota-onalar esa, o'z navbatida, psixolog savollar berishlari mumkin. Har bir alohida o'qituvchi bilan muloqot qilishi mumkin. Bu bola o'z ota-onalari bir in'ikosi ekanligini tushunish uchun muhim ahamiyatga ega. bir bola hozir hujum bo'lsa, u mavjud va oilada bo'lishi mumkin. Ko'pincha bolalar o'rganish to'xtasalar, yopiq va ota-onasi ajrashgan bo'lsa. muammo xatti muhokama va yosh talabalarga o'rgatish barcha bu hisobga olinishi kerak. Mavzular ota uchrashuvlar (attention 3), shuningdek, ichki zo'ravonlik qamrab olishi mumkin.

bola mustaqilligini o'rganish kerak

Ko'pincha o'qituvchilar shoelaces yoki vilkalar yordamida bog'lash egalik qila olmaydi to'qqiz yillik o'g'il, duch kerak. asosiy ko'nikmalar etishmasligi - onalar va onalar orasida oraliq. 3-sinf bolalarda ota-ona yig'ilishi mustaqillik masalalar bilan bog'liq bo'lishi mumkin. o'qituvchi 8-9 yoshda bolani bo'lishi kerak asosiy ko'nikmalar haqida auditoriyaga aytadi.

muayyan masalalar bilan shug'ullanadigan muxtoriyat ham juda muhim. Uchinchi-sinf o'quvchisi bir xavfli vaziyatda o'zlarini o'tkazish va kim yordam so'rash uchun qanday bilish kerak. ota-o'qituvchi anjumanlar (attention 3) asosiy xizmatlar masalalar muhokamasiga bag'ishlangan mumkin. GEF politsiya Telefonlar, yong'in xizmati, tez tibbiy yordam maktabda tegishli kengashlari ko'rsatilgan bo'lishi kerak, deb aytdi. A Bola qaerda favqulodda qo'ng'iroq bilish kerak.

Maxsus e'tibor - kun rejimi

Maktab dasturi juda kuchli bo'lishi mumkin. Mavzular ota uchrashuvlar (attention 3) Bolalar kuni tashkil etish masalalari bilan bog'liq bo'lishi mumkin. Kid barcha najot, va haddan ortiq bir xil bo'lishi kerak emas. Ko'pincha ota-onalar turli doiralar va bo'limlarda farzandlarini o'qishlari. Har tomonlama rivojlantirish muhim ahamiyat kasb etadi. Biroq, haddan ortiq yuk, bunga loyiq emas, shuningdek, devyatiletok.

Bu tashkil qilish muhim ahamiyatga ega talaba kunning rejimini u o'quv dasturining barcha bilan hamqadam muvaffaq bo'ldi, shuning uchun. ijodiy rivojlantirish kelsak, u ham maktab yordamga keladi. Deyarli teatr, vokal va raqs klublari faoliyat har o'quv yurti. Haqida, ularning ota-onalari birinchi uchrashuvlar birida o'qituvchi aytib kerak.

Qanday o'rganish sevgi solmoq uchun?

Ularning tadqiqotlari qiziqish yo'qligi deyarli barcha ota-o'qituvchi konferentsiyalar (attention 3) ta'sir qiladi. bolalar qiziqish, nostandart darslarning taraqqiyot, ota-onalar bilan birgalikda amalga oshirilishi mumkin. bolalar eng qiziqish sifatida o'qituvchi, onalar va ota-bobolarini dan topishingiz mumkin. ma'lumotlarga asoslangan, o'qituvchi muayyan mavzu rejasini akitviteye qilish mumkin.

Custom darslari - eng yaxshi usuli asosiy fanlarni o'rganish, ularni rag'batlantirish uchun, bolalar bilimlarni tekshirish uchun. Bunday faoliyatni amalga oshiruvchi va ota-onalarga taklif qilish uchun qiziqarli g'oyalar.

xulosa

O'tgan PTA uchrashuv nima bo'lishi kerak? 3 sinflarda natijalari oxirgi choragida boshida taqdim qilish zarur. Bu har qanday muammolarni hal qilish uchun bir oz vaqt qolishi kerak. Tadbir ideal vaqt - aprel o'rta.

o'qituvchi ham orqali borish kerak edi bir yil davomida bolalar yutuqlari, shuningdek, yoqimsiz vaziyatlarga haqida gapirish kerak. ota-onalar va o'qituvchilar doimiy o'zaro - kelajakda bolalar muvaffaqiyatli ta'lim olish muhim.