Rusiyada oliy ta'lim: tizim, tarix, rivojlanish

Rossiya oliy ta'lim maktabi 650 dan ortiq davlat standartlarini o'z ichiga olgan yagona tizimdir. U erda qariyb to'qqiz million odam o'qiydi, ularning orasida chet ellik fuqarolar ko'p. Trening bir nechta sohalarda olib boriladi: tibbiy, muhandislik, moliyaviy, iqtisodiy va gumanitar. Bugungi kunda mavjud intizomga siz har qanday ixtisoslik bo'yicha oliy ma'lumot olish va o'rta (maktab) yoki maxsus ta'lim muassasasi (PTU) tugallanmaganligi haqidagi sertifikatga ega bo'lgan har bir kishi uchun imkon beradi.

Rossiya oliy maktabi

Rossiya oliy ta'limining asosi jahonga mashhur maktabga, noyob bilimlarga va rus olimlarining kashfiyotlariga, shuningdek, ilm-fanimiz oldiga qo'yilgan talablarga javob beradi.

Rossiyada oliy ta'lim - bo'sh gap emas. U yuqori malakali o'qituvchilarning amaliy bilimlari bilan qo'llab-quvvatlanadi, ularning ko'pchiligi doktorlik, fan doktori, ba'zilari esa faxriy professor. O'rta maktab nafaqat yaxshi bilim, ko'nikma, professional ko'nikma olish, balki nufuzli ta'lim olish imkoniyatini beradi, chunki rus diplomlari ko'plab xorijiy mamlakatlarda qadrlanadi.

Rossiya ko'p asrlik tarix, an'ana, madaniy merosi, betakror tabiati va boyligi, turmush tarzi, urf-odatlari va milliy xususiyatlariga ega mamlakatdir. Oliy ma'lumotni olgan kishi, bu kuchning bir qismi sifatida o'zidan sezilmaydi, avlodlar tajribasiga, tarixga qo'shilib, rus ruhining bir qismi bo'lib qoladi.

Rossiyada oliy ta'lim tizimi

Nima bo'lishidan qat'iy nazar, oliy ta'lim mavzusi tarix bilan uzviy bog'liq. Xususan, uning shakllanishi tarixi bilan. Bugungi kunga kelib rivojlanayotgan tizim darhol paydo bo'lmadi. Asrlar davomida ishlab chiqilgan va yillar davomida erishilgan.

Rossiyada zamonaviy yuqori malakali kadrlar tayyorlash ko'p darajadagi tizimga ega bo'lib, unda turli tayyorgarlik darajalari ajratiladi: mutaxassislik olishning asosiy muddati 5 yilni tashkil etadi, undan so'ng talabaga "mutaxassis" malakasi beriladi. Shundan keyin siz o'qishni davom ettirishingiz mumkin, uch yil davomida amalga oshiriladi. Bundan tashqari, "Ilm-fan bakalavri" va "Fanlar bo'yicha o'qitiladigan fanlar" ilmiy darajalarini olish mumkin, o'quv jarayoni to'rt va ikki yilga to'g'ri keladi.

Tibbiyot institutida oliy ma'lumotga ega bo'lishga qaror qilsangiz, vaziyat biroz boshqacha. Bunday holda, o'qitish muddati tanlangan mutaxassislikka bog'liq: besh yoshdan so'ng talaba klinik shifokor, farmatsevt yoki stomatologning diplomini oladi. Pediatriya, sport tibbiyoti va tibbiyot kursi bo'yicha olti yil davomida o'qish kerak. Yuqori tibbiyot oliy o'quv yurtlarida malaka oshirishni davom ettirish uchun stajirovka (1 yil) davom ettirilishi mumkin. Mutaxassisligi va shifokorning orzu-istaklariga qarab klinik klinikada (2 yildan 5 yilgacha) rezidensiyani bajarishingiz mumkin. Maktabni bitirgach, unda o'qitish muddati uch yil.

Tizimda asosiy fikrlar

Rossiya oliy o'quv yurtlarida o'quv yili 1-dan 30-iyungacha davom etadi. U ikki semestrga bo'linadi, ularning har biri sessiya (qish va yoz) bilan tugaydi. O'qish jarayonida talabalar oldingi intizomga oid ko'plab imtihonlardan o'tadilar. Oliy ma'lumotga ega bo'lgan talabalar uchun dam olish ham hisoblanadi. Va ular sessiyalardan keyin boshlanadi. Qish 2-3 oy, yoz - ikki oy davom etadi. Talabaning so'nggi yillarida o'qishning eng qiyin imtihonlari. Qishda u davlat imtihonlarini topshiradi, o'rganiladigan barcha mavzular bo'yicha savollarni o'z ichiga oladi. Yozda u mustaqil dissertatsiyasini himoya qiladi .

Rossiya universitetlarida o'qitish rus tilida olib boriladi va uchta mashg'ulot shaklida o'tkaziladi: to'liq vaqtda (to'liq vaqtda), part-time (o'qish bilan parallel ravishda ishlashga) va kechqurun (kechqurun yoki dam olish kunlari o'tkaziladi). So'nggi paytlarda ko'pgina nodavlat oliy o'quv yurtlari masofaviy o'qitish amaliyotini amalga oshirib kelmoqda, unda turli shaharda (ko'pincha viloyatda) kishi yashaydi va vaqti-vaqti bilan sessiyaga tashrif buyuradi. Xuddi shu tizimda, agar, masalan, xorijiy tillarni o'rganish haqida gapirsa, sinflar Skype orqali amalga oshirilishi mumkin.

Universitet oxirida magistratura malaka bilan Rossiya davlat diplomini oladi. Va, odatda, farqli hujjat qizil, boshqa hollarda - ko'k. Bugungi kunda diplomlar dunyoning barcha mamlakatlarida amalda bo'lganligini bilish muhimdir.

Reyting tizimi

Rossiyada baholash mavzusini ko'tarish, uni maktab tizimidan juda farq qilmaydi, deb aytish kerak. Eng yuqori ko'rsatkich "5" - juda yaxshi; Keyin "4" keladi - yaxshi; "3" - qoniqarli; "2" - qoniqarsiz. "Kredit" va "e'tirof etishni" baholashning bir usuli mavjud. "Qobiliyatsiz" yoki "qobiliyatsiz" bo'lganidan keyin talaba avval o'qituvchi bilan kelishgan holda mavzuni qayta ko'rib chiqish imkoniyatiga ega. Ushbu amaliyotga uchta tartib berildi. Agar bu vaqt ichida talabaning munosib belgisi bo'lmasa, uni universitetdan haydash bilan tahdid qilmoqda .

Ayniqsa, beparvo bo'lgan talabalar sessiyaga kiritilmasligi mumkin. Buning sababi ko'pincha ma'ruzalar yo'qligi va seminarlarning yo'qligi. Agar muammo mavjud bo'lsa, bu muammoni hal qila oladi va sessiya boshlanishiga zarur minimal miqdor beriladi. Bunday holda "universitet talabasi" imtihonlarga qabul qilinishi mumkin.

Salbiy baholash usullaridan tashqari, Rossiyada oliy ta'lim rag'batlantirish sertifikatini beradi. Agar talaba barcha semestr muntazam ravishda o'qitiladigan barcha mashg'ulotlarga qatnab, o'qituvchining barcha talablariga javob beradigan bo'lsa, mavzuni taslim qilmasdan avtomatik ravishda "test" yoki yaxshi baholash ("avtomatik") olishi mumkin.

Oliy ma'lumot qanday rivojlandi?

Bu juda uzun mavzu. U alohida-alohida nashrga yoki hatto kitobga ajratsa bo'ladi, biroq biz maqolaning bir kichik bo'limiga rioya qilishga harakat qilamiz. Rossiyada oliy ta'limning kelib chiqishi va rivojlanishi XI-XII asrlarda boshlangan va doimo bir qator omillarga bog'liq edi. Birinchidan, inson faoliyatining turli sohalari (ilm-fan, madaniyat, navigatsiya, savdo va boshqalar) to'xtamadi, shuning uchun jamiyat yanada yuqori malakali xodimlarga muhtoj edi. Ikkinchidan, rus ekologiyasi ilmni o'zlashtirishda yanada rivojlanishni talab qildi, chunki boshqa davlatlar bilan tajriba almashildi, tillar faol o'rganildi. Bu ayniqsa Piter I zamonida sezilarli edi.

Kovalevskiy, Lomonosov, Radischev, Lobachevskiy, Pisarev, Belinskiy, Gertsen, Dobrolyubov, Timiryazev, Pirogov, Mendeleyev va boshqalar rus olimlari, o'qituvchilari, matematiklari, kimyogarlari, faylasuflar, mutafakkirlarning bunga hissa qo'shganligini e'tiborsiz qoldirib bo'lmaydi. - Ko'pchilik. Shu bilan birga, Rossiyada oliy ta'lim K. Marks va F. Engelsning ta'limotlari kuchli ta'sir ko'rsatdi. Masalan, Mixail Vassilevich Lomonosov, boshqa hech kim kabi, cherkov tomonidan qo'llanilgan o'quv qarashlarini yo'q qilishga intilib, dunyoviy ta'limni ko'proq dunyoga keltirmoqchi bo'ldi. Bundan tashqari, talabalar nafaqat nazariy bilimlarni olishi, balki amaliy ko'nikmalarga ega bo'lishlari, laboratoriya tajribalari va eksperimentlarda ishtirok etishlari uchun o'quv dasturlarini ishlab chiqdilar. Va 1755 yilda Lomonosov nomidagi Moskva universiteti (Moskva davlat universiteti) ochildi. Bu, ehtimol, bugungi kunda rus tilini to'liq ma'noda olishi mumkin bo'lgan ta'lim muassasasining eng klassik namunasi bo'lgan.

Biroz tarix ...

Rossiyada oliy ta'limning rivojlanishi va tarixi ham mamlakat hududida va undan tashqarida doimiy ravishda ro'y bergan voqealar bilan chambarchas bog'liq. Misol uchun, Evropada sanoat inqilobidan so'ng, bizning davlatimiz o'zgarishlarga uchraydi, xususan, Leningrad tog'-kon instituti asos solindi, u Rossiyada yuqori texnik ta'lim olgan. Ko'pincha tog 'maktabida (o'sha kunlarda shunday deb ataladi) matematik fanlardan: algebra, geometriya, arxitektura, metallurgiya, mineralogiya, kimyo, fizika, chet tillari o'rgatildi. Bunday aniq fanlar xilma-xil va ko'p qirrali ta'lim olish imkonini berdi. Rossiya, boshqa ko'plab mamlakatlar singari, ayollarning yarmiga ham ta'lim olish imkoniyatini yaratdi. Va nihoyat, bu buyuk Oktyabr Sotsialistik inqilobidan keyin amalga oshdi. Shu bilan birga, oliy ta'lim oldidan boshqa maqsadlar va vazifalar ham paydo bo'ldi. Yoshlarni maqsadli tarbiyalash va o'quv jarayoniga radikal o'zgarishlar kiritish orqali butunlay yangi jamiyat qurish rejalashtirilgan edi.

SSSR davrida oliy ma'lumotni olish jamiyat va milliy iqtisodiyotning barcha tarmoqlarini rivojlantirish rejalari bilan chambarchas bog'liq edi. Tadbirda talaba brigadalarini kartoshka uchun jo'natish yoki kasaba uyushmasi ishida faol ishtirok etishni eslash kifoya. Oliy o'quv yurtlaridan oldin asosiy vazifa kelajak mutaxassislarni o'qitish darajasini oshirish, shuningdek sifatli ta'lim olish uchun imkon qadar ko'proq odamlarni jalb qilish edi. Shu munosabat bilan bir qator chora-tadbirlar amalga oshirildi: imtiyozlar joriy etilishi, bepul yotoqxona ta'minoti va ta'limning o'zi ham to'lanmagan va 70 tilda amalga oshirilgan. Sovet Ittifoqi davrida Rossiya oliy ta'lim bitiruvchilik guvohnomasiga ega bo'lgan barcha fuqarolar uchun mavjud bo'ladi.

Zamonaviy Rossiyada oliy ta'lim

Rossiya oliy ta'lim tizimi jamiyat ehtiyojlariga mos ravishda, shuningdek, tabiiy fanlar, tibbiyot, fizika, kimyo, informatika va boshqa bilim sohalarida olimlarning yutuqlariga qarab rivojlanmoqda. Bu yerdan oliy o'quv yurtlarida o'qitishning dasturlari, predmetlari, shakllari va usullari darhol aniqlanadi.

Oxirgi yillarda mutaxassislarning ko'plab mavzulardagi mutaxassislarga bo'lgan ehtiyoji keskin: dizayn muhandisi, biokimyogar shifokor, advokat-iqtisodchi, dasturiy ta'minot muhandisi va boshqalar. Zamonaviy Rossiyada ta'lim jarayoni bilimlarni o'zlashtirishga integratsiyalangan yondashuvni, ya'ni ma'ruzalarni muqobil Mustaqil vazifalar, shu jumladan amaliy dasturlar. Treningda bunday yondashuv talabalar o'rtasida fikrlash, tashabbuskorlik, samaradorlik va javobgarlikni faollashtirish imkonini beradi. Ilmiy tadqiqotlar bo'limining muntazam ravishda o'tkazilishi talaba jamoasini eksperimental ishlarga qo'shilishiga va shu bilan birga o'qitish darajasini oshirishga imkon beradi. Shu maqsadda mamlakatimizning ko'plab universitetlarida tajribali laboratoriyalar, kompyuter markazlari, ilmiy institutlar tashkil etilib, zamonaviy jamiyatning dolzarb muammolari o'rganilmoqda.

Oliy ta'lim muammolari

Albatta, bugungi Rossiya oliy ta'limni rejalashtirishning dolzarb masalalari va istiqbollari hisobga olinmaydi. Eng katta qiyinchiliklar orasida, ehtimol, pulli ta'lim masalasini ham aytib o'tishimiz mumkin . Afsuski, 90-yillarning oxiridan boshlab, pul yordami bilan mamlakatimizda ta'lim olish mumkin. Bir tomondan, bu ba'zi fuqarolar toifalari uchun qo'shimcha imkoniyat, ikkinchidan esa - juda ko'p tortishuvlarga sabab bo'lgan haqiqiy dovul.

Ulardan birinchisi, ta'lim darajalari keskin tushib ketganligi bilan bog'liq, chunki har bir narsaga baholar bilan boshlab, diplom bilan yakunlanadi. Natijada, ikkinchi muammo - ta'lim tuzilmalarida vahshiy korruptsiya paydo bo'ladi. Va oxirgi yillarda bu jiddiylashdi. Rossiyada oliy ta'lim muammolari keskin, ammo ular sekinlik bilan hal qilinmoqda. Shu bilan birga, bu yo'nalishda kamida bir harakat borligiga umid uyg'otadi.

Mamlakatimizda oliy ta'limning rivojlanish istiqbollari haqida gapiradigan bo'lsak, bu jarayonda bizning g'alabalarimiz katta yordam beradi. Nano va biotexnologiyaning rivojlanishi yaqin kelajakda yangi mutaxassisliklar paydo bo'lishiga olib keladi. Va u bilan, shuningdek, yangi dasturlar, ta'lim usullari va shakllari.