Ta'lim samarali shartnoma: shakl, naqsh, mezonlarini va tizimi joriy to'ldirish

qizg'in bahslar uchun mavzu - ta'lim sohasida islohotlar. mehnat shartnomalari instituti samarali xulosaga joriy - bu sektori bilan bog'liq eng mashhur joylari qonun faoliyati orasida. ta'lim sektori uchun, bunday tashabbus g'alati bo'lib - asosan, aslida, ayrim ob'ektiv mezonlar asosida maktab o'qituvchilari kerak baholash, deb. samarali shartnoma nima? Rossiya maktablarida joriy etish qanchalik qiyin bo'lishi mumkin?

sifatli ta'limga urg'u

tarbiyachilar daromad darajasini oshirish, shuningdek, maktablarda o'quv fanlardan sifatini yaxshilash - bunday "Ta'lim samarali shartnoma", deb muomalaga bir muddat joriy qilgan Rossiya deputatlar, asosiy deb e'lon maqsadi. o'qituvchilar daromadi so'nggi bir necha yil ichida keng yuqori edi, deb bir vaqtning o'zida ko'plab mutaxassislarning fikriga ko'ra, hokimiyat, ikkinchi maqsadga aniq o'ylash uchun qaror qildik. Faqat, deb alohida, yaxshilandi infratuzilma muassasalari - tufayli byudjet moliyalashtirish o'sishiga. Endi navbat qonun tayyorlash samaradorligini oshirish hisoblaydi ehtimol emas.

samarali shartnoma mohiyati

asosiy g'oya tartibda ta'lim samarali shartnoma bor edi, deb tushunib - iqtisodiy faoliyatini bog'lashni (ya'ni o'qituvchining ish haqi), uning ish mezonlar sifati. Bu har bir o'qituvchi uchun shaffof va tushunarli tegishli tuzilmalari va sharoitlari bilan mehnat shartnomasini tuzish haqida.

Yangi amaliyotini joriy etish Evolyutsiya

o'qituvchining ish haqi uning ish sifatiga qarab qo'yish uchun mantiqiy fikr birinchi marta, umumiy xalq kech 2000 yilda ma'lum bo'ldi. 2012-yilda dasturning birinchi bosqichlaridan biri ishga tushirildi, prezident farmoniga shakllangan edi bo'lgan asosiy tamoyillari "davlat ijtimoiy siyosat chora-tadbirlari amalga oshirish to'g'risida".

Birinchi ishlab chiqilgan maqsadli baholash mezonlarini rahbarlik lavozimlarida birinchi barcha maktab xodimlari, ish samaradorligini. ta'lim muassasalarida bu bosqichda barcha mutaxassislar mehnat vazifalarini amalga oshirish o'ziga xos bilan o'zaro tuzilishi samarali shartnomalar ishlagan. Dasturning uchinchi bosqichida u samarali o'qituvchi shartnoma ish amaliyoti bir ommaviy miqyosda amalga oshiriladi, deb taxmin qilinadi. 2018 yilda - dalolat sana tomonidan bu vazifani ijro tugallangan bo'lishi kerak. Rossiya maktablar va boshqa ba'zi viloyatlarda byudjet muassasalari ta'lim sohasida "yo'l xaritalari" yangi standartlarga o'tish aks rivojlantira boshladi. Ularga ko'ra, shartnoma tuzishda samarali tizimi joriy etiladi.

Qonunchilik jihati

muddatli "samarali shartnoma", shu bilan birga, hali ham rus qonun paydo bo'lmaydi. Ba'zi idoraviy ko'rsatmalarda, ommaviy axborot vositalari topilgan, lekin federal qoidalarga bunday plombalash hali qabul qilmagan. Shunday qilib, bir necha mutaxassislar, ta'lim samarali shartnoma kabi hodisalar ma'nosi ko'ra - ish shartnomasi yapılanması (mazmuni, o'z navbatida, tegishli kodeksi bilan tartibga solinadi), shunday qilib, matn asosida, aniq nima bo'ldi o'rtasidagi munosabatlar o'qituvchilar va ta'lim sifatini ish haqi.

tashabbusi mohiyati

qonun shartnoma tuzishda samarali nima demaydi, agar Lekin, yuqorida muhokama qilingan dastur tashabbusi, tabiati asosida uning iloji belgilari qanday? Mutaxassislar yangi tizimi ostida mehnat shartnomalari o'ziga xos o'ziga xosligi quyidagi xususiyatlari bilan ajralib mumkin, deb ishonaman.

• Birinchidan, har bir muassasa oliy organi (muassasasining muayyan shakliga to'g'ri va tushunarli shakllantirish qilinadi) davlat vazifa darajasida ishlash maqsadlari sohasida ko'rsatmalar bo'lishi kerak.
• Ikkinchidan, shartnoma ta'lim samarali shakli mantiqiy va tizimli tarzda to'g'ri darajada amalga oshiriladi. Har o'qituvchi ko'rgan, shunday qilib, uning faoliyati mezonlar uchun maxsus nima fanlar va ular ta'lim jarayoniga qanday standartlari amal qilishlari kerak. to'liq maktab vazifalarini, baholash va uning mehnatiga haq to'lash uchun mezonlarini aks ettirishi lozim, yangi mehnat shartnomalari dasturlash uchun moslashtirilgan.
• Uchinchidan, maktablar zarur sifatli o'qituvchilar ishini bajarish uchun zarur resurslarni bo'lishi kerak. Bu geografiya chuqur o'rganish kelganda Ya'ni, o'quv xonalari tegishli kartalari bilan jihozlangan yoki tegishli sifat elektron resurslardan foydalanish imkoniyatiga ega bo'lishi kerak. Agar bunday kitoblar maktab kutubxonasida mavjud bo'lishi kerak, deb, nodir asarlar namuna sifatida adabiyot o'rganish bo'lsangiz.

taxminlar

Nima, aslida, ta'lim bandlikning samarali shartnoma joriy tomonidan qonun, kutish? Ba'zi mutaxassislar fikricha, hokimiyat vazifalari samaradorligini ish haqi o'sishiga bilan emas, balki faqat bog'liq bo'lishi mumkin, lekin, shuningdek, bermoq uchun o'quv hunar ayniqsa, yosh mutaxassislar uchun, ayniqsa jozibador. Kim bu tanlash yoki faoliyati sohasidagi istiqbollarini ko'rishni istayman.

amalda isbotlangan uning samaradorligini bilan yanada muhimi to'g'ri unga tayyorgarlik ko'rish va, bilan samarali ish shartnomasi kelgusi mutaxassislar e'tiborini jalb ijobiy rol o'ynashi mumkin.

asosiy muammolar

ta'lim sifati va maktablar xodimlari ish haqi o'rtasidagi nisbat tizimiga Amaliy o'tish o'qituvchi ish faoliyatini baholashda yondashuv standartlashtirish yo'qligi to'sqinlik mumkin. umumiy, etarli doirasida ta'lim samarali shartnoma uchun mezonlar. ish haqi me'yor sifatida ko'plab mutaxassislar, hatto hozir emas ancha ob'ektiv doim o'rnatiladi, ishonaman. professional tayyorlash bo'lmagan teng darajada o'qituvchi Shu maosh bo'lsa oldingi, bor. Yoki teng fazilatlarga ega bo'lgan juda turli.

ta'lim samarali shartnoma mezonlari - innovatsiyalarni amalga oshirish emas, balki faqat muammoli tomoni. haqiqat emas, balki butun o'qituvchilar o'zlari o'zgartirishga tayyor ekanligini. Hatto qiyshiq baholarga tufayli ular aks ancha past ish haqi bo'lishi mumkin kim, o'sha. Bu yerda nuqta, ular iymon deb ta'lim kasbining deb - ko'rsatkichlari nisbatan oqilona muddatlarda yoki boshqa mezonlar bo'yicha o'lchov qandaydir tobe bo'lgan bo'lgan emas, bir. e'tibor, ta'lim, ba'zi muammolarni hal tajriba bo'linishi kabi narsalarni - Juda ko'p maktab o'qituvchilari, talabalar asosiy tarkibidan tashqarida darslarni taqdim ishonaman. ta'lim samarali shartnoma mas'ul bo'lishi mumkin emas.

haddan tashqari byurokratiya bilan bog'liq xatar - innovatsiyalarni amalga oshirish mumkin muammolarni yana bir guruh. samarali shartnoma dasturi o'qituvchilar tarjima amalga oshirish u taqsimlash, ayniqsa, byudjet moliyalashtirish uchun keladi, deb dalil. Ta'lim vazirligi va shahar sanoat inshootlari nazorat tuzilmalari xazinadan mablag'lardan foydalanish samaradorligini nazorat qilish uchun tayyor bo'lishi mumkin. va, ehtimol o'qituvchilarga o'zlarini bo'ladi, shuning uchun, albatta, - bu ko'p sonli buxgalteriya hujjatlarini qilish zarurati bilan birga bo'lishi mumkin. Hoynahoy, ish vaqtida. Va u yaxshi o'qituvchi to'g'ri saboq tayyorgarlik ko'ra, bir chiroyli hisobot qilish uchun ko'proq undaydi bo'lishi mumkin bo'lishi mumkin.

uslubiy ko'rsatmalar

Biz allaqachon mezonlari mehnat shartnomalari mavjud bo'lishi uchun (federal qonun darajasida qabul qilingan) standartlashtirilgan, hali ishlab emasligini aytgan. faqat uslubiy rahbarlikni bor tavsiya etiladi. Mana, ulardan bir necha bor.

sifat ko'rsatkichlarini bajarish, odatda o'zaro muvozanat edi, shunday qilib, 1. formasi ta'lim samarali shartnoma amalga oshirilishi lozim. Bu ba'zi bir beton ustida qiyalik qilish uchun tegishli mezonlar tayyorlashda kerak emas. Chunki ularni mos ish ustida to'kish, bir o'qituvchi, deb, boshqa muhim vazifalarni amalga oshirish qochirmasligimiz mumkin. Asosiy mezon ularning qiymatiga teng asosida amalga ishlagan bo'lishi kerak.

ish sifatini 2. ko'rsatkichlari belgilangan bo'lishi kerak, va mavhum tovush uchun emas. Ba'zi mutaxassislar iymon kabi, miqdoriy xususiyatlari haqida juda qattiq qaraganda ko'proq har doim tegishli emas - bu, albatta, har qanday raqamlar emas. samaradorligi indeks qo'ymang, masalan, chorak uchun "yaxshi" sonini taxmin qilmoqda. shunday orzu agar o'qituvchi, ko'p narsa deb qo'yish mumkin. Bir o'qituvchi bunday ish bajarish ustiga u noyob samarali sifatida aniqlanadi, shunday qilib Biroq, mezonlar shakllantirish kerak. Misol uchun, bu adabiyot uchun berilgan vazifalardan to'liq bajarilishini ta'minlash uchun ish bo'lishi mumkin. Samaradorligi mezoni - bir variant, o'lgan va burch kundaliklaridan deganini esla yo'qligi kabi.

sifat 3. doğrulanabilir ko'rsatkichlar. Ya'ni ular, shuningdek, tegishli mezonlar noyob ularning haqiqiyligini aniqlash uchun maktab boshqaruvi uchun bunday tabiat bo'lishi kerak, deb. Misol uchun, sifati eng yaxshi ko'rsatkich emas - bir do'stona ruhda dars olib borish, lekin bu yo'l qo'yilgan bo'ladi - Trening oxirida haftada 3 marta tushirish psixofizik usullarini foydalaning.

mutaxassislar orasida, savol mezonlar rivojlantirishda e'tibor munosabatini aks ettiruvchi nuqtai ikki ball bor. birinchi muvofiq - maktab muayyan muassasaga yuklangan vazifalarning o'ziga xosligi berilgan, mahalliy imkon qadar sifat parametrlarini aniqlash uchun yaqinlashib lozim. Yana bir view faqat o'sishi mumkin nomenklatura shu xavf natijasida, taftish organlari bilan haddan tashqari barcha birinchi muammo mahalliylashtirishni, hamkorlikni taklif - idoralar bunday maktablar ko'proq e'tibor beriladi. Shunday qilib, ehtimol, u his davlat va shahar maktablari asoschilaridan darajasida belgilangan, standartlar tomonidan hidoyat qiladi.

samarali shartnoma tuzish

ning bunday ta'lim samarali shartnoma sifatida maktab hujjat bir element amaliy amalga oshirilishi nüansları kashf uchun harakat qilaylik. namunasi to'ldirish Mehnat kodeksi qoidalariga ostida shartnomalar bo'yicha amalga oshirilishi mumkin doimiy ish ishchi ishga qabul qilish uchun, Mehnat kodeksining belgilarga kerak. Aslida, mezonlar -, ta'lim samarali shartnoma o'z ichiga maktabda amalga oshiriladi naqsh to'ldirish lozim Keyingi nuance,. Biz yuqorida aytgan kabi har qanday qattiq huquqiy ko'rsatmalari, taqdim emas. Biroq, biz ta'lim vazirligi idoraviy harflar asosida asosi sifatida ko'rsatmalar bir qator olishi mumkin.

Shunday qilib, ta'lim samarali shartnoma joriy etish, biz hozir tahsil olmoqda qaysi bir model, sifat ko'rsatkichlarini, shuningdek maktab xodim belgilangan maqsadlarga muvofiqligini baholash uchun qaysi mezonlar bilan ta'minlash kerak. tegishli parametrlarini manbalarini hujjatlashtirish jihatidan mehnat shartnomasi uchun ilova sifatida paydo bo'lishi mumkin.

vazifa tegishli bo'lib, boshqarish mutaxassislar samaradorligini aniqlash uchun qaysi bir variant oling ko'rsatmalar sanaga dasturining birinchi bosqichida amalda nafaqat nazariy, ular juda ko'p rus maktablarida ko'milgan ishlab chiqilgan. deyarli barcha rus maktablarining direktori, ular allaqachon uni imzolagan chunki shartnoma tuzishda samarali nima bilamiz. Ular asosiy sifat parametrlari muvofiq doirasida real tajribaga ega. Biz ta'lim samarali shartnoma o'qituvchilar uchun moslashtirilgan bir post qilish kerak bo'lsa, o'z navbatida, bunday namunasi juda ko'p nazariy formülasyonlarını o'z ichiga oladi.

sifat mezonlari

maktab rahbarlari uchun ishlab chiqilgan vazirligi ta'lim sifatini ko'rsatkichlari harflar mavjud o'sha, quyidagi etiladi.

Birinchidan, bu profili qonunga ta'lim muassasalari liniyasi-up hisoblanadi. tegishli ko'rsatkichni baholash qanday mezonlar bo'lishi mumkin? Vazirlik chiqib quyidagi ishora:

- yo'qligi (yoki dinamikasi kamaytirish) nazorat organlari tomonidan tuzilmalar;

- har qanday tekshirish organlari tomonidan hech qanday shikoyat;

- davlat yoki shahar yozuvlar to'liq amalga oshiriladi;

- 1 sentyabr, maktab yangi o'quv yili uchun tayyor.

Ikkinchidan, u ota-onasi qondirish va maktab ta'lim xizmatlari sifati bilan talabalar o'zlari hisoblanadi. mezonlari:

- (masalan, anonim tadqiqot ma'lumotlariga asoslangan) yil yoki bir chorak uchun maktab faoliyatini ijobiy baho berdi o'quvchilar va ota-onalar, foiz;

- uchrashuvlarda hech qanday shikoyat.

Uchinchidan, u ta'lim muassasasining axborot ochiqligi bo'lishi mumkin. mezonlari:

- maktab sayt faoliyat ko'rsatishi;

- buxgalteriya hisobi va moliyaviy-iqtisodiy holatning asosiy ma'lumotlar nashr etish;

- oshirilayotgan tadbirlar va ish asosiy sohalarda maktab bajarish ta'siri haqida ota-onasini xabardor.

To'rtinchidan, sifatli ko'rsatkich yosh mutaxassislar jalb qilish mumkin. Mezonlari bor:

- davlat maktabda yosh mutaxassislar foiz;

- o'qituvchilar samarali ish rag'batlantirish tadqiq mexanizmi, bor faqat bir ta'lim muassasasiga kelib;

- ichki murabbiylik dasturi mavjudligi.

Bu sifat ko'rsatkichlari va ularning tegishli mezonlar bo'yicha ta'lim shartli shartnoma juda samarali misoldir. Biz yuqorida aytgan kabi, maktab boshqaruvi xususiyatlarini aks ettiradi. Lekin bir qo'pol hidoyat, biz qabul tegishli shartnoma tuzilishi jihatdan asosan hisoblanadi.

Hujjatlar shart

Biz ta'lim samarali shartnoma qilish, agar shunday bo'lsa, hujjat nasoslari namuna quyidagi asosiy talablarga javob kerak bo'ladi.

shartnoma 1. Key qoidalari to'liq Mehnat kodeksining qoidalarini aks ettirishi lozim. Bu - shartnoma asosiy qismi.

2. ularning majburiyatlari, mehnat faoliyatini maktab muvofiqlikni baholash amalga oshiriladi asosida sifat parametrlarini va mezonlarini belgilangan bo'lishi kerak. mehnat shartnomasi bu to'liq to'ldirilgan ariza.

yanada ta'lim samarali shartnoma kashf uchun yordam berishi mumkin huquq manbalari rus maktab xodimlari uchun eng foydali orasida (bu nima, nima deb davom etadi), siz xat ta'lim vazirligi ko'rsatish mumkin.

Ba'zi mutaxassislar fikricha, kerak standartlari yangi mezonlar bo'yicha maktablar mutaxassislar ishga massa uzatish boshida chop qilinadi, foydalanish mumkin emas, balki faqat o'rta maktablar, balki ta'lim muassasalari va boshqa turlari uchun. Shunday qilib, bolalar bog'chalari xususiyatlari, albatta, maqsad va o'qituvchilar oldida turgan vazifalar, ularning xodimlari ish etarlicha mislsiz qiladi qaramay maktabgacha ta'lim samarali shartnomalar, shuningdek joriy mumkin.

Ba'zi mutaxassislar ta'kidlaganidek, shuningdek, samaradorligi davlat va shahar maktablarida darajasida, balki xususiy maktablar nafaqat ta'lim xizmatlarini ko'rsatish uchun asos bo'lishi kerak. Va, chunki ularning profil egalari, qo'shimcha ta'lim muassasalari hisoblanadi. Bunday muassasalarda ish ishlaydigan professionallar uchun, shuningdek, mehnat shartnomalari maxsus tayyorgarlik talab qilishi mumkin. qo'shimcha ta'lim samarali shartnoma o'qituvchi xodim o'rta maktab boshqa mezonlar bilan ajralib bo'lishi mumkin.

tanqid

Yuqorida biz emas, balki butun o'qituvchilar samarali asosida tarjima ishlari bilan bog'liq qonun tashabbusi bilan mamnun ekanligini ta'kidladi. Bunday tuyg'ulari uchun nima dersiz? Biz deb nomlangan sabablaridan biri - oqilona baholash lozim bo'lgan birining ishini almashish uchun ko'p o'qituvchilar istamayotgani, va bir aniq qadriyatlar amalga oshiriladi, shu bilan birga, ta'lim jarayonini foyda kutilmoqda.

Bu masala bo'yicha kelishmovchilik yana bir nuqta - o'qituvchilar yuklatilgan vazifalarni mutanosibligi va mehnat va vaqt jihatdan zarur resurslar miqdori. Ko'pchilik o'qituvchilar yangi standartlar ish bilan deyarli bir xil haq to'lanadigan mehnat investitsiyalar bo'yicha yanada talabchan bo'ladi, deb ishonaman. Bu o'z iqtidorini ro'yobga chiqarish uchun kompensatsiya usuli jihatidan u yanada samarali topishingiz mumkin, yosh mutaxassislar ushbu sohada istiqbollari ko'rib to'xtatish mumkin.

Yana bir nuqta, o'qituvchilar ba'zi qoniqdim emas - yangi loyiha hisobga o'qituvchi tajribasi o'tadi qanday qilib aniq emas. Ma'lumki, bu miqdor o'lchash qiyin. Bundan tashqari, har doim emas ravshan tajriba shaklida bir aniq manba ko'p hollarda unga sifatida o'zini namoyon qanday - mahalliy dastur vositasi. Samarali shartnomalar esa, o'z navbatida, muayyan o'qituvchi tajribasi darajadagi to'g'ridan-to'g'ri bog'liq bo'lishi mumkin emas doimiy ko'paytirish texnikasi, talab qiladi.