Psychodiagnostics ijtimoiy axloq tamoyili nima

o'tkazish paytida psixologik diagnostika mutaxassis amaliyot psixolog xalqaro kodi aks ettirilgan axloqiy qoidalariga rioya qilish kerak. ijtimoiy axloq tamoyili sifatli tashxis amalga oshiruvchi va shaxsning ijobiy davlat tashxis natijasida kelajakda tadqiqot va amaliy ish jarayonida ko'rib chiqilmoqda ta'minlash uchun mas'ul ikkala psixologlar o'z ichiga oladi.

xolisligi va ishonchliligi tamoyili sifatida, deb psixologik mutaxassisligiga psychodiagnosis talabalar, avvalo, o'rganish o'rganish jarayonida, In diagnostika usullari tanlash sifati sifati va o'rganish natijalariga bog'liq. diagnostika psixologik usullari xolislik sinov natijalariga kalitini ko'rsatib, ularning ilmiy-tadqiqot guruhlari rivojlantirish orqali erishildi fanlar, bir poda ularni sinash va ilmiy jurnallarda chop etilgan.

ijtimoiy axloq qoida, savollarga javob mavzuga eng qadrli hukm, yoki bir yoki sinov boshqa taalluqli muhim xususiyatlar sonini tanlash natijasida olingan ball soniga psixo-diagnostikasi natijasida tashxis o'z ichiga oladi. ramzi bo'lmagan jismoniy ob'ektlarini o'rganish raqamli xususiyatlari o'rganildi foydalanadi Shunday ekan, o'lchash printsipi qo'shimcha ishlatiladi. Misol uchun, o'rganish bola tajovuz yilda tadqiqotchisi kuzatish ob'ekti xatti kuzatilgan hodisani sanab tomonidan bir necha kun ichida o'tkaziladi texnikasi "Frequency hisobni" olib boradi. Bu imkoniyat tajovuzkor hujjatlari sonini hisoblash uchun, balki sharoit holatlar, bir vaziyat bor, nima, nima vaziyatlarda va ostida, tahlil qilish emas, balki faqat beradi.

muhim biron malakali tamoyili muhim emas shaxsiy hayoti, deb tushunish uchun axloqiy tamoyil , ham ruhiy va ta'lim, ijtimoiy va tashxis paytida. shaxs bo'lsa o'zi tashxis uchun mutaxassis jalb va natijalar, faqat unga emas, uning oilasi yoki hamkasblarini xabar qilinadi.

Hatto yordamida tadqiqot uchun , axloq tamoyillarini axborot to'planadi kimga haqida bildi mumkin fanlar, ismlarni, kasb-hunar va boshqa ma'lumotlarni yashirish. ilmiy ishlar har bir sinov, bir harf yoki raqam bilan ko'rsatiladi, va qolgan ma'lumotlar arxiv tadqiqotchi saqlanadi.

Et, uning tadqiqot vazifasi bilan bir qatorda, ya'ni, bir shakllantirish ta'sir oshirish kerak o'ziga zarar va uning ruhiy holatini holda, yaxshi xususiyatlarini bilish tekshirilgan yordam beradi individual yangi bilim berish. diagnostika natijalari kasb o'z etishmovchilik oqlash uchun bir insonga bir faylni to'plash uchun foydalanish kerak emas. Aksincha, har qanday diagnostika amaliyoti shaxsiy rivojlanish maqsadida foydalanish kerak.

Har bir mutaxassis doimiy, ularning malakasini oshirish, yangi metodlarni haqida bilim to'ldirish uchun, balki harakat qilish, ularning vakolat yaxshilash uchun emas, balki faqat, Kurs ta'lim o'tishi kerak, deb kamsitmay yoki ixtiyoriy yoki ilmiy asoslanganligi tamoyilini printsipi.

Ta'lim mutaxassislar sohasida o'quv kurslari tasdiqlash yoki ularning professional malakasini oshirish uchun. ijobiy natijalar bolalar ta'lim va tarbiya olingan bo'lsa muvaffaqiyatli, amalda ularga qilingan o'z dasturi, loyiha yoki tashxis, ishlab agar psixolog, muddatidan oldin attestatsiyadan erishish mumkin. Uning tahliliy hisobotida psixolog professional hamkorlik tamoyili et, ishlab patta olib va hamkasblari bir guruh mukammal qilinayotganda nima tasvirlab mumkin. Bu jamoa hamkorlik psychodiagnostics tadqiqot jarayonining barcha ishtirokchilari uchun ijtimoiy, axloqiy ma'naviy, ob'ektiv va ishonchli qoladi beradi deb.