Pedagogika tarixi Kurs ishida tadqiqot usullari

tanlash tadqiqot usullari pedagogika maydoni Kurs ishida uning qamrovini topadi qaysi bog'liq. maxsus texnikasi va umumiy pedagogika har bir filiali uchun foydalanish mumkin. tarixiy ko'rib chiqish uchun o'rganish asosi sifatida ishlatiladi ob'ektini, nuqtai nazaridan voqealar ketma-ket, tahlil kerak bo'ladi. Misol uchun, Leo Tolstoy insonparvar g'oyalar o'rganish davomida ham pedagogika, usullari , bu ish jarayonida tadqiqot nazariy tadqiqotlar va amaliy tarixiy va genetik tahlil ham hissa qo'shadi.

Tarixiy tahlil adabiyot to'plangan mumkin voqealar, faktlar, arxiv materiallari xronologik ketma-ketlikni tashkil etish amalga oshiriladi. o'rganib voqealar ketma-ketlikni tahlil qilish, nedensel bog'liqlik kuzatish uchun zarur zanjirning ishoratlar orasida. Genetik tahlil qaytarib oldindan ilmiy davrida tashkil etilgan o'tgan tajriba, ekspertizadan o'z ichiga oladi. Misol uchun, insoniyatning kelib chiqishi tahlil qilish mumkin bo'ladi va u ijod Tolstoy bir ifodasidir. Biz pedagogika Tolstoy bilan o'tgan va hozirgi taqqoslansa o'qitishda insonparvar munosabatda oyatlarini o'rganish. rivojlanish Har qanday Ibtido bosqichi Biroq tasvirlangan navbat hodisaning ko'rinishi sabab bergan shart-sharoitlarni tahlil doirasida bosqichi ochishi qildi; nucleation qadam, pishishi va ekstrapolyatsiya barqarorlashtirish, masalan kelajagi uchun dizayn.

dissertatsiya ishida tadqiqot usullari psixologiya postlar, falsafa, madaniy tadqiqotlar bilan tarixiy va pedagogik jarayonning tahlili bilan ishlanadi, deb tadqiqotchisi, ob'ekt hajmi tuyulgan taqdim etish tadqiqot mavzu rivojlanish omili haqida xulosa qilish imkonini beradi. turli tabiat manbalari bilan ishlash talaba yadro sifatida tahliliy-qidiruv usuli foydalanish imkonini beradi.

ta'lim tarixi Kurs ishida tadqiqot usullari faqat yuqori ixtisoslashgan, lekin umumiy bo'lishi mumkin emas. Ular:

1) empirik tadqiqot usullari: tajriba o'tkazish, kuzatish, taqqoslash, tasnifi.

2) empirik usullari va nazariy tadqiqotlar: O'z ajratish, tahlil qilish, sintez, simulyatsiya, chegirib va induksiyasi, dönemselleştirilecek.

3) Nazariy usullari: beton, ideallashtirish axiomatization mavhum dan yuksalish tarixiy va mantiqiy usullar.

Kurs ishida tadqiqot usullari birlashgan yoki usullarning qat'iy bir guruh foydalanish mumkin. talabalar foydalanishi keyin, boshqa ilmiy ishlar tarixiy materiallar foydalanish davom intilayotgan bo'lsangiz faqat nazariy tadqiqotlar va empirik tadqiqot usullari tadqiqot qog'oz yoki dissertatsiyasi bo'lib o'tadi kutilmoqda.

tarixiy va pedagogik yo'naltirilganligiga albatta ish mavzusi dolzarbligi tadqiqot usullari tanlash uchun asos bo'lishi mumkin. bir talaba tomonidan to'plangan va tahlil Tarixiy ma'lumotlar zamonaviy pedagogik bilim ko'tarilishi kerak: yangilik uchun asos berishi, uni to'ldirish eski va yangi bilim o'rtasidagi davomiyligini o'rnatish uchun. ta'lim tarixi jamiyat rivojlanishining turli bosqichlarida klassik pedagogika, falsafa va madaniyat asarlarida to'plangan ilmiy va pedagogik kapitalini tashkil qilish g'oyalar ko'p, shu jumladan qilingan.

Kurs ishida tadqiqot usullari pedagogika yoki muayyan shakllantirish texnikasi asoschisi bo'ldi har qanday bilim biri sohasida, bir ekspert, rivojlantirish o'rganish turli sohalarda taqqoslashlar muallifi foydalanish, pedagogika sohasida tarixiy tadqiqotlar kenglik yoki mutaxassisligi mavzularni ko'rsatadi.