Nutq nima?

Nutq nima? Bu atama bir nechta ta'riflarga ega. Ulardan biri o'z fikrlarini ifoda etish qobiliyatidir. "Nutq nima?" Degan savolga to'liq javob berish uchun, agar bu hodisa yuz bermagan bo'lsa, nima bo'lishini tasavvur qilish kerak. Keyin odamlar o'rtasidagi barcha o'zaro ta'sirlar to'xtatiladi, natijada jamiyat shunga o'xshash bo'lmaydi. Shunday qilib, nutq ma'lum bir tizim orqali aloqa va o'zaro ta'sirning bir usuli hisoblanadi. Buning uchun tabiiy tillar (masalan, ruscha) va sun'iy tillar qo'llaniladi.

Nutq mexanizmlari juda murakkab. Ular miyaning eshitish vositalarini, vizual va vosita analizatorlarini, shuningdek nutq apparatlarini o'z ichiga oladi . Keyinchalik nafas olish, vokal va articulatory tizimlarining yaxshi muvofiqlashtirilgan ishi tufayli ishlaydi.

Nutq va tilni farqlash kerak, bu tushunchalar bir xil emas. Agar u aloqa vositasi bo'lsa, birinchi navbatda aloqa jarayoni. Agar biron bir til butun xalqqa, hatto bir nechta xalqlarga xos bo'lsa, nutq uning har birining egasi uchun individualdir.

Uning funktsional (ob'ektlar va ularning xususiyatlarini belgilash) mazmunli (sezgirlikni ifodalash, ko'pincha intonatsiya yordamida), estetik (bu holatda asosiy rol, xabarning mazmuni emas, balki uning shakli), bir-biridan farq qiluvchi funktsiyalarga ega: , Direktiv (tinglovchiga ta'sir ko'rsatishga urinish, harakat qilishni talab qilish).

Ichki va tashqi so'zlarning ikki asosiy turi mavjud. Ikkinchisi yozma va og'zaki bo'lib bo'linadi (bu muloqot yoki monolog shaklida bo'lishi mumkin). Ichki faoliyat rejalashtirish bosqichi, amaliy va nazariy (fikr). Bu parchalanish va vaziyat holatiga bog'liq. U tashqi nutqga asoslanadi. Biroq, uning o'ziga xos xususiyatlari bor. Misol uchun, tashqi ichki yoki ichki tuzilishga o'tish, dastlabki ma'lumot hajmini siqishni talab qiladi.

Nutq va fikrlash bilan chambarchas bog'liq. Biror kishi o'z ona tilining so'zlarini o'ylaydi; So'zlar alomatlar, tushunchalar va hodisalarni umumlashtiradi. Ularning yordami bilan, o'z fikrlari ifodalanadi va boshqalar tushuniladi. Uzoq vaqt davomida so'zlar tanada yuzaga keladigan jarayonlar, ularning mazmuni va hissiy rang-barangligi bilan bog'liq: so'zlar ruhiy bezovtalanishga qadar ruhlantirishi mumkin, lekin salbiy ta'sir ko'rsatishi mumkin.

Qanday nutqni tushunishga asoslanib, biz faqat insonga xos bo'lgan noyob hodisa deb aytishimiz mumkin. Ayrimlar, hayvonlarning ham ibtidoiy aloqa vositalaridan foydalanishlari mumkinligini ta'kidlashadi. Lekin nutqning xususiyatlari bizga fikrlarimizni ifoda etishga imkon beradi, va bu hayvonlar uchun to'siq bo'lmaydi. Nutq qobiliyatini rivojlantirish intellektni rivojlantirish uchun rag'batdir, shuning uchun bolaning hayotining dastlabki oylarida muloqot qilishda katta e'tibor berilishi kerak.

Bolaning oldida muayyan xatti-harakatlar amalga oshirilsa, onalar ularga tushuntirish bilan birga murojaat qilishlari kerak, masalan: "Men olovni olaman ... sho'rva tayyorlayman ... hozir biz yeymiz". Bunday so'zlar oshxonada, Banyoda - yuvinish, sovun, suv va yotoqxonada - tush, to`qima, yostiq, va hokazo haqida. Bolalar psixologlarining fikricha, bolalarni rivojlanishi uchun ajoyib rag'batlantiruvchi narsa ularga berilgan savollardir, shuning uchun chaqaloq bilan muloqot tarzida muloqot qilish maqsadga muvofiqdir "Ona endi nima qiladi?" - "bo'shliqlar" Ota-onalarning kitoblari bo'ladi. U bolani muntazam ravishda kechasi uchun ertakni o'qish kerak. Tasvirlarga e'tibor qaratganda, ularga savollar berishi mumkin. Shu bilan birga, og'zaki muloqot illyustratsiya tahlillari bilan to'ldiriladi.

Bolalar bilan suhbatlashish ularning hayotining dastlabki oylaridan boshlab, ular asta-sekin so'zga qo'shilishlariga yordam beradi. Kichkintoyning fiziologik xususiyatlari unga kattalarning unga aytgan so'zlarini takrorlashga imkon bermaydi, shuning uchun uning birinchi urinishlari muvaffaqiyatsizlikka uchraydi. Bir yoshga to'lmagan bolaning nutqi nima? Bu shovqin, tushunarsiz tovushlar. U bilan muloqot qilish imkoni boricha tezroq, chunki u muloqot qobiliyatlarini o'rganishi osonroq bo'ladi.