Menejment klassik maktabi

ilmiy boshqarish, klassik (yoki ma'muriy), miqdoriy: Fan kafedrasi necha yirik maktablar o'z ichiga oladi boshqarish usullari, va maktab xatti fanlar va inson munosabatlarini.

Klassik boshqaruv maktabida asosan ishlarini tashkil qilish va mehnat unumdorligini yuqori darajaga chiqarish uchun eng yaxshi ega ilmiy tamoyillari va usullarini ishlab chiqish, ilmiy, asosiy g'oya bo'lgan boshqaruv, fan birinchi mustaqil maktabni davom etmoqda. Boshqa so'zlar bilan aytganda, ilmiy maktab boshqarishda boshqaruv uning asosiy maqsadlaridan ishchi jarayonining takomillashtirish hisoblanadi.

Biz shuning uchun emas, sanoatchi, albatta, yana to'g'ridan-to'g'ri boshqarish printsipi rivojlantirish bo'yicha qaratib, oldingi yo'nalishlari g'oyalarini rivojlantirish, bir butun sifatida maktab mumtoz (ma'muriy) boshqarish, deb hisoblasangiz, ya'ni menejerlar o'z vakillari voqealari bor. Anri Fayol maktabi asoschisi katta frantsuz kompaniyasi rahbari, uning asosiy izdoshlari ish ham katta ma'muriy boshqarish bilan bog'liq edi. Ularning g'oyalari asosan ilmiy metodologiya va shaxsiy tajribasi asosida qilindi.

boshqaruv klassik maktab asosiy tamoyillari

Menejment klassik maktab ikki jihatlari bilan bog'liq umumiy tamoyillari tizimini yaratdi. Ulardan biri - ish turli xil vazifalarni birlashtiradi oqilona boshqarish tizimi: ishlab chiqarish, moliya va marketing. Ikkinchi tomoni bir bino bilan bog'liq tashkilotning tuzilishi va boshqarish.

Anri Fayol 14 orkali boshqarish tamoyillari, tashkilotlar barcha turdagi boshqarish uchun foydali va samarali ish ketishini ta'minlash:

• mehnat taqsimoti tamoyili uning sifatini yaxshilash bo'yicha qo'shimcha ishni mumkin maqsadlarni sonini kamaytirish, bu ish amalga oshirish yo'lida kuch Shu qoladi sharti ekanini anglatadi. maqsadlarni katta soni, Fayol ko'ra, asosiy vazifa joyga jamlanganda ishchini oldini oladi, uning e'tibor va isrof harakat parchalamoqda.

• Vakolat va mas'uliyat: - Uni amalga birinchi tartibini berish huquqiga, va ikkinchi beradi.

• intizom teng, har ikki tomon xodimlari va tashkilot o'rtasida shartnoma bilan hamjihatlikni talab qiladi.

• amri birligi: aniq ishchi aniq bir rahbari bo'ysunadi.

• yo'nalishi Unity: har bir guruh umumiy rejasi va bir yo'lboshchi bo'lishi kerak, bir maqsad uchun birlashgan.

• umumiy shaxsiy manfaatlarini bo'ysunadigan qonun degani guruhning manfaatlarini har qanday bir xodim mavzu manfaatlari deb.

• mas'ul xodimlarini qo'llab-quvvatlash xodimlari adolatli haq ta'minlash.

• Merkezileştirme: davlat tasarrufidan va markazlashtirish orasidagi muvozanatni muayyan sharoit javob berishi lozim.

• boshqaruv Klassik maktab va noaniq boshqarish o'rinlardan ierarxik tizimi (eng yuqori dan eng past darajaga) ning skalar zanjir o'z munosabatini belgilab. Bir tomondan, boshqa tomondan, oqladi ko'p hollarda skalar zanjir, biz u kompaniya zararli bo'lsa, uni rad etish ega bo'lishi kerak.

• tartibi.

• Qimmatli qog'ozlar yaxshilik va adolat birlashtiradi.

• ishchilar uchun barqaror ish o'rinlari har doim tashkilot foyda bo'ladi.

• tashabbusi rejasi va uni amalga oshirish rivojlanishini o'z ichiga oladi.

• Korporativ ruhi samaradorligini oshiradi.

Menejment klassik maktabi boshqaruv nazariy rivojiga salmoqli hissa qo'shdi.

juda samarali, deb bir maktab boshqaruv tizimini barpo etish inobatga bizni oldini konsepsiyasini qurish Ammo bunday psixologiya, qiziqishlariga va boshqa omillar kabi masalalar emas hisobga olinadi.