Math tutor har bir individual yondashuv topadi

Oliy va o'rta maxsus ta'lim muassasalarida yanada ta'limni davom ettirish uchun maktab imtihon vaqtida etarlicha yuqori Pass darajasi olish uchun zarur bo'ladi. Bu savol talabalar 9 va o'n birinchi sinflar uchun, ayniqsa, tegishli hisoblanadi. Biroq, o'quv kechikishlar holda zarur bilim va talabalar o'zlari olish uchun harakat qilish lozim.

Agar, albatta, ish ko'p tajribaga ega matematika repetitor, kerak va mumkin ta'lim maksimal natijalarga erishish uchun, har bir talaba uchun to'g'ri yondashuvni topish uchun qanday biladi. Xususan qiziqtirgan kelajakda texnik ta'lim olish istagan odamlar uchun taqdim kerak mavzuda bir sinf.

aniq u o'qituvchi ish va nima kutish nima? Birinchidan, o'qituvchi nima muayyan bolani tushunish kerak. Shunday qilib, birinchi dars intervyular talabasi bilan amalga oshiriladi va murakkabligi ortib kurash kutib bo'lgan faqat kirish qadamdir. ilmi kamchiliklarni aniqlash so'ng alohida-alohida quyidagi amallarni o'z ichiga oladi o'quv dasturi mo'ljallangan:

matematika o'qituvchi bilan ish va uy vazifalarini olish vazifalar ayrim turlari 1. bosqichma-bosqich tahlil qilish.

2. inspeksiyasi vazifalar, muayyan moddiy Kelishmovchiliklarni bartaraf qilish uchun mo'ljallangan hasharotlar, uyda va ish amalga.

birinchi ikki bosqichning davriy va uzoq kerakli natijalarga erishgan qadar takrorlangan. Faqat keyin final qismi uchun davom etadi.

3. o'quv barcha bosqichlarida sinovlaridan o'tgan. Bu bosqichda, nafaqat belgilangan bilim, balki to'liq o'quv materiallar tushunish tadqiqotlar bir qator o'tib tomonidan hal qilinishi lozim bilim kichik kamchiliklar aniqlandi.

Va qanday qilib yangi ma'lumotlarni o'rganish jarayonini tezlashtirish mumkin? Aslida u juda har bir kishi uchun juda qiyin, va shuning uchun mavjud emas. Buning uchun, u, lekin shart emas shu kuni, yangi bilim olgandan so'ng bir necha soat ichida aniq bir mavzu ustida qoplangan moddiy takrorlashi zarur bo'ladi. Bu kelajakda qulay keladi juda foydali ma'lumot sifatida kamida ikki marta eslayman beradi. Bu nozik farq har qanday inson xotirasi o'ziga xos jihatlari bilan faqat bog'liq.

Barcha saboqlari tugagandan so'ng erishilgan natijalar da to'xtatish va harakat emas. xotira tufayli ba'zi bilim vaqt davomida yo'qolgan bo'lishi mumkin xususiyatlari buyon Va sinfda natijasida axborot, muntazam takrorlash kerak.

Shunday qilib, matematika individual darslar, bir maqsad, sana zarur o'zlashtiradi har manfaatdor shaxs uchun individual dasturi amalga oshiriladi. Ular shaxs xususiyatlariga qarab farq qilishi mumkin. A o'qituvchi talaba yangi materiallar o'rganish manfaatdor emas edi, bunday tarzda butun tashkil, balki uning samarali içselleştirilmiş bo'ladi.