Maktabgacha va talabalar 3, 5 va 6-sinflar uchun matematika afsonalarini. Matematik afsonasidan mavzulari

Matematika - ilm-fan, to'g'ri, balki juda qiyin emas faqat. Emas, balki uning butun yana ham qiyin oson, lekin raqamlar uchun qat'iyat va muhabbat bolani ulash uchun. Yaqinda bunday matematik ertak kabi o'qituvchilar mashhur usuli. sud natijalari amalda, katta taassurot qoldirdi ularni ishlatish, va shuning uchun ertaklar fan bolalarni joriy etish samarali yo'l aylangan. Borgan sari, ular maktablarda shug'ullanadi.

kichik raqami haqida hikoyalar

Bola birinchi sinfga boradi oldin Endi, u, yozish o'qish va eng oddiy matematika amalga oshirish imkoniyatiga ega bo'lishi kerak. ular bilan bolalar bir o'ynoqi tarzda raqamlar ajoyib dunyo haqida bilib, chunki ota-onalar, maktab oldin uchun matematik ertaklar foyda beradi.

Bu hikoyalar - asosiy belgilar raqamlar qaerda, yaxshi va yomon haqida oddiy hikoya. Ular o'z mamlakatni va o'z saltanatini, bir shoh, o'qituvchilar va talabalar bor, va hatto bu satrlarni ham, albatta, ushbu axloq, catch va siz bir oz tinglovchini kerak.

faxrlanamiz Raqamlar haqidagi ertak

qator marta bir ko'cha bo'ylab yurib, bir raketa osmonni ko'rdi.

- Hey, tez va chaqqon raketa! Men soni bir emasman. Men juda yolg'iz va siz kabi faxrlanaman. Men yolg'iz yurishni yaxshi ko'raman, va hech narsadan qo'rqmayman,. Men bu yolg'izlik ishonaman - bu eng muhim sifat va yolg'iz, u har doim to'g'ri biridir.

Bu raketa javob berdi:

- Nima uchun men yolg'iz emasman? -Qarshi. Men osmonga astronavtlarni olib qilyapman, ular menga ichida o'tirib, va biz atrofida barcha - yulduz va sayyoralar.

Ega bo'lgan raketa uchib ketdi, va bizning qahramon yanada ketdi va qator ikki ko'rdim, deb aytdi. U darhol g'urur va yolg'iz do'sti tomonidan kutib:

- Salom, biri, men bilan yo'lga ketdi.

- Men istamayman, men yolg'iz bo'lishni istayman. Kim eng muhim bir - mish-mish birlik.

- Nima uchun deb o'ylaysiz, deb kimdir, kim bir, eng muhim? - Deuce so'radi.

- u ikkisidan ko'ra yaxshiroq - Odamlarda, bir bosh, va u bir, degan ma'noni anglatadi, eng muhim ahamiyatga ega.

- bir erkak va bir boshning, lekin ikki qo'li va ikki oyog'i bo'lsa-da. ko'z va quloqlarini bir juft ham, rang. Va bu eng muhim organlari hisoblanadi.

So'ngra birligi juda qiyin bo'lishi angladim va qator ikki bilan yo'lga chiqdi.

Funny matematik raqamlar. haqida hikoya Uchta va ikki

Bir maktabda barcha bolalar o'rganish sevib davlat yilda bir qator besh bor yashagan. Va barcha boshqalar, ayniqsa, uch va ikki ayolni hasad qilardi. Va bir kun, ikki do'st talabalar emas, balki ezgu baholash, ularni sevib eng yaxshi beshta davlatlar haydab qaror qildi. Men o'yladim va buni qanday qilib o'yladim, lekin hech kim ruxsat etiladi maktab chiqaring arbobi davlat qonunlariga muvofiq, u faqat o'z qoldirish mumkin.

Uch va ikki bir ko'chirish qilishga qaror qildi. Ular qator besh ila tortishdi. u g'olib bo'lmasa, u tark ega. nizo predmeti matematika darsini kuni bola judo javob paydo bo'ldi. U otmenku "besh", jasur raqam g'alaba va agar qolsa, keyin g'oliblar uch va ikki sifatida qabul qilinadi.

Besh raqamli halol dars uchun tayyorgarlik. U bola bilan, butun kecha ishlagan, va raqamlar tengligini o'rgatgan edi. Ertasi kuni, "besh", bizning qahramon g'alaba va uch va ikki maktabda bir o'quvchisi yuz sharmandalarcha ishlatish uchun edi.

Kichik maktab yoshidagi bolalar uchun Matematik afsonalarini

Bolalar zavq matematik hikoyasini tinglang. ular bilan 3-sinf matematika yanada oson materiallari bilan so'riladi. Lekin quloq, balki yozish uchun emas, balki faqat o'z hikoyalari, bu yoshda bolalar.

Bu davrda barcha hikoyalar juda oddiy tanlanadi. Asosiy belgilar raqamlar va belgilar bor. Bu qanday to'g'ri o'rganish bolalarni ko'rsatish uchun bu yoshda juda muhim ahamiyatga ega. foydali ma'lumotlar, ota-onalar va o'qituvchilar, bir poda attention 3 ( "Matematika") uchun kitoblar topish mumkin. turli belgilar bilan Matematik afsonalarini quyida tasvirlangan.

ko'p sonli haqida misoli

Biz bir marta, barcha katta raqamlarni to'plangan va dam olish uchun bir restoranga bordim. Qarg'a, pastki, qorong'ulikni deb yil allaqachon minglab eski va mag'rur xorijiy mehmonlar - - Ular orasida Rossiya edi bir million, trillion, quintillion va sextillion.

, Narsa inkor qilmaydi, qizil va qora ikra, qimmat shampan, eb, yurish krep bilan: Va ular buyuk tushlik buyurdi. Ularning stol ofitsiant ishchi - toe. , Oldinga va orqaga barcha etkazib yugurib, singan ko'zoynaklar tozalaydi, kuchini ayamagan, g'amxo'rlik qiladi. A yuqori martabali mehmonlar mustahkam o'zingizni bilaman: "Uni olib kel, se olib." barmog'i hurmat qilmang. A sextillions, shuningdek, bir turtdi.

Men barmog'ini zarar va keyin restoran qoldirgan. Va ularning hammasi yuqori katta soni qadrsiz umumiy birliklar. Bu sizga ham ahamiyatsiz ko'rinadi qilganlar xafa mumkin emas, to'g'ri.

bitta noma'lum ega tenglama

noma'lum X-Men haqida - Va bu erda matematik boshqa hikoya (attention 3) bo'ldi.

Biz bir tenglama turli raqamlarni uchrashdi marta. Va, ularni butun sonlarning va kasrlar orasida katta va aniq bor edi. Ular juda yaqin uchrashdi, va shuning uchun tanishiga boshladi bo'lmaganida edi:

- Salom. I - birligi.

- Hayrli kun. I - Yigirma ikki.

- Men - uchdan ikki qismi.

Ular vakili Bas, tanishlari va bir raqam chetga turib o'zini qo'ng'iroq qilmadi. U, so'rab saqlab topish uchun harakat qildi, lekin hamma savollar raqamlar gapirish:

- Ayta olmayman!

Bu bayonot xafa va soni tenglik eng obro'li belgisi ketdi. Va u javob berdi:

- vaqt keladi, Xavotir olmang, siz arbobi nima qanday topish bo'ladi. Oshiqma, bu raqam noma'lum qolmoqda qilaylik. Biz X-yigitlar uni chaqiradi.

Barcha tenglikka bilan kelishilgan, lekin hali ham uzoqda X larga dan qolishga qaror qildi va tenglik belgisi ortida o'tdi. Barcha raqamlari saf, ular, bo'linish ko'paytirib yuqoriga qo'shing va olib boshladi. Barcha qadamlar qilingan bo'lsa, u noma'lum X mashhur bo'ldi va faqat bir soniga teng deb paydo.

Shunday qilib, sirli X yillarning sirlarini fosh. Va siz matematik boshqotirmalar-hikoya hal mumkin, agar?

Beshinchi sinfdan uchun raqamlar haqida hikoyalar

Beshinchi sinfda, bolalar arifmetik va hisoblash usullari bilan ko'proq tanish. Ular uchun yana jiddiy jumboq mos. Bu yoshda, bolalar, ular allaqachon bilib olgan narsalarga haqida hikoyalar to'qib egalik qilish yaxshi ilova. matematik ertak (sinf 5) bo'lishi kerak, nima ko'rib chiqaylik.

janjal

Bir shohlikdan yangilanishlar turli raqamlarni yashagan. Va ular to'ldiruvchi va bir-biriga yordam, juda tinch mavjud. tartibi malika Axiom ergashib va teoremalar uning yordamchilari edi. Lekin aksiyalar bir marta kasal, u arbobi foyda oldi. Ular eng muhim narsa, kim bilib boshladi. muhokama teoremalar aralashib, lekin ular umumiy vahima yordam olmadi.

katta balodan shohligi yangilanishlar tartibsizlik natijasida insonlar boshlandi. Barcha temir faoliyat to'xtadi parallel chiziqlar qutilari octahedra va dodecahedron tomonidan almashtirildi, chunki uy egri boshladi. Machinery mashinalari ishlamaydi bor, ko'tarildi. Bu butun dunyo teskari ketdi tuyulardi.

Barcha bu ko'rib, Axiom boshini changallab. U saf va mantiqiy tartibda bir-biriga rioya barcha teoremalar buyurdi. Shundan so'ng, hamma teoremalar uning barcha quyi raqamlarni yig'ish va inson dunyoda uning buyuk maqsadlar har bir tushuntirish uchun edi. Shunday qilib, davlat yangilanishlar tartibni tiklash uchun.

bir nuqta Tale

butunlay boshqacha matematik ertak bor. Raqamlar va raqamlar, kasrlar va tenglik ularning paydo bo'ladi. Lekin ular faqat boshlanishi narsalar haqida hikoya kabi barcha beshinchi sinf eng tanishish. Ko'pchilik talabalar matematika dunyo qulaydi qaysi holda oddiy, asosiy narsalarni ahamiyatini, tushunib bo'lmaydi. ularga mo'ljallangan bir belgisi ahamiyatini tushuntiring (sinf 5) bunday matematik ertak emas.

Oz nuqta matematika sohada juda yolg'iz his qildi. U doimo joylashtirilgan unutgan haqida har bir joyda va to'liq hurmat juda kichik edi. To'g'ri, u yoki yo'qligini! Bu katta, uzunligi. Bu ko'rish mumkin, va hech kim uni chizish unutamiz.

Va men nuqtasi tufayli unga har doim ba'zi muammolar, shohlik qochishga, deb o'ylayman. Qorachiq ikki Grab chunki nuqtasi, yoki biror narsa qo'yish unutib. U boshqalar bilan norozilik his va o'zi bu azob.

Lekin qaerga borish uchun? Britaniya, katta, lekin kichik narsa tanlash-da. Va keyin yordam nazaridan to'g'ridan-to'g'ri keldi va shunday deydi:

- Menga tomonidan boshqariladi Point. Men cheksiz emasman va saltanati tashqarida ishlaydi.

Ishora yaxshi qilingan. Va tez orada u safarga sifatida, matematika, betartiblik bor edi. hech kim raqamli nuri o'z o'rnini aniqlash uchun, endi, chunki chayqatiladi raqamlari, birga suqilib. A nurlari ularni cheklash va segmentlari aylanadi edi ochko yo'q edi, chunki, biz ko'z oldida tarqatib boshladi. Endi ko'paytirish belgisi bir qiyshiq xoch bilan almashtirilgan va u bilan nima olib chunki raqamlari, ayirish to'xtadi? U qiya.

Xudo saltanati butun aholisini hayajonlangan va nuqta qaytishini so'rash boshladi. Va u cheksiz liniyasi uchun, bulochka sifatida o'zingizni biling ag'dardi. Lekin u o'z vatandoshlarini so'rov eshitib, qaytishga qaror qildi. O'shandan beri, nuqta fazoda o'z o'rnini bor, lekin juda hurmat va izzat, va hatto o'z ma'nosi bor emas, balki faqat.

Nima afsonalarini Agar oltinchi sinf o'qishingiz mumkin?

Oltinchi sinfda, bolalar ko'proq xabardor va tushunish. Bu ibtidoiy tarixida manfaatdor bo'lishi dargumon kattalar farzandi bor. Ular uchun siz bunday matematik muammo-afsonasidan sifatida, yana jiddiy bir narsa olish mumkin. Bu erda bir necha variantlar bor.

Qanday chiziq koordinata shakllantirish

Bu hikoya eslayman va tushunish uchun qanday haqida nima salbiy va ijobiy qiymati soni. Bu siz mavzu matematik hikoya (sinf 6) tushunishga yordam beradi.

erni yolg'iz Plus mo''jiza yurar-ketdi. Va u hech do'stlar edi. Bas, u uzoq vaqt davomida o'rmonda oldim, men hali to'g'ri uchrashdi yo'q. Bu noqulay edi, va hech kim unga gaplashib olmoqchi. Plus, keyin imzo bilan birga, bir yurish uchun uni taklif qildi. xursand to'g'ridan-to'g'ri va kelishilgan. Buning uchun u bir oz ortiqcha vaqt qurol ustida o'tirib taklif qildi.

do'stlari kelib, qorong'i o'rmonga ko'chardi. Agar uy turib bir tozalash uchun kelgan qadar ular tor yo'ldan kezib. Ular eshikni taqillatdi va ham yolg'iz edi, kim, uni ochdi manfiy va hech kim bilan do'st bo'ldi. So'ng Direct va ortiqcha belgi qo'shildi va ular bilan birga ketdi.

Ular ba'zi raqamlar yashagan Sahroda shahri, ketdi. Biz oz musbat va manfiy-raqamlar ko'rdim va faqat ular bilan muloqot qilishni istadim. Va ular bir yoki boshqa sog'indim boshladi.

shovqin saltanati Zero bir shoh bo'ldi. U chiziq bo'ylab saf hammani buyurdi va u o'rtasida turib. ortiqcha bo'lishi uchun so'radim kishilar, King o'ng tomonida bir-biridan bir xil masofada turish kerak edi, va minus belgisi bilan o'sha - Shu tarzda, lekin chap tomonda, ortib tartibda. Shunday qilib chiziq muvofiqlashtirish tashkil etildi.

topishmoq

Matematik afsonasidan mavzulari o'tdi barcha savollarga qamrab mumkin. Bu erda geometriya ilmi sarhisob qiladi yaxshi jumboq bo'ldi.

Biz hammamiz dikdörtgenler birgalikda bir marta to'plab, ulardan eng muhim narsani tanlash qanday qaror. Lekin qanday qilib buni? Biz sinov o'tkazishga qaror. Kim birinchi Matematika shohligi tozalash uchun oladi, va bu asosiy bo'ladi. Ushbu qayd ko'ra, kelishilgan.

Tongda, daladan barcha quadrat keldi. Borib, yo'l tez daryo kesib o'tadi. U shunday deydi:

- Har bir inson, menga orqali borish imkoniyatiga ega bo'ladi. Boshqa tomonda faqat yarmida bo'lingan diagonal kesishishi nuqtasi insonlar harakat qiladi.

Kimdir qoldirib, qolganlari ustida ko'chib. yo'lda Bu safar yuqori tog'ni turdi. U o'z ahvolini qo'yish:

- faqat diagonallar teng borlar bo'ladi mening eng yaxshi zabt uchun.

Yana, quadrangles etagida ziyonkor bo'ldilar, va qolgan ketdi. Birdan - faqat bir, tik asosida diagonal Intersect bilan birini qabul qilishi mumkin, tor ko'prikdan bilan sindirish.

Bu erda bir savol:

- asosiy to'rtburchak kim edi?

- Kim asosiy raqobatchisi va ko'prik keldilar?

- Kim musobaqani tark birinchi?

teng yonli uchburchak Riddle

matematika Matematik afsonalarini juda qiziq bo'lishi va uning mohiyatiga ko'ra yashirin savol o'z ichiga olishi mumkin.

ona-yon, yon-Ota va O'g'il-bazasi: Bir mamlakatda bir uchburchak oila yashagan ekan. Bu uning o'g'li bir kelin tanlash vaqti keldi.

Va bazasi juda kamtar va qo'rqoq edi. U yangi hamma narsaning qo'rqdim, lekin u siz uylanish kerak, hech qanday aloqasi yo'q. qo'shni shohlik dan Midiya - So'ngra onasi va otasi unga yaxshi kelin topdim. Lekin bizning kuyov butun jahlini uchun tashkil Midiya dahshatli jirkanch hamshira bor edi.

badbaxt Midiya yangiliklarini bola tarbiyasiga kompleks masalalarni hal va turmushga asos yordam bering. Bu erda savol o'zlari:

- teng yonli uchburchak deyiladi, nima bizga xabar bering.

- Qanday qilib Teng tomonli bir teng yonli uchburchak bo'ladi?

- o'rtasidagi kim va uning xususiyati nima?

mutanosibligi Riddle

bir tomondan esa, uzoq bo'lmagan Arifmetika asarining saltanati, to'rt mitti yashagan. Bas, ular qaerda va qanday, deb atalgan. Har bir yangi yil arafasida ularning biri bir metr balandlikda kichik Rojdestvo daraxti olib keladi. Ular uning 62-xonali to'p, bir sumalak va bir yulduz kiyingan. Lekin bir kun ular archa uchun borish uchun birgalikda qaror qildi. Va ular eng go'zal va eng yuqori tanlagan. Ular uy olib keldi, lekin u kam bezakli chiqdi. Biz daraxtni o'lchanadi va u odatdagidan olti baravar yuqori bo'ldi.

zargarlik gnomes sotib olish uchun kerak qancha nisbatlarini foydalanib hisoblang.

Hero Planet Violet

tergov natijasida bu sayyora Violet nozik mavjudotlar yashaydigan, deb topilgan. Bu erda bir ekspeditsiyani yuborish to'g'risida qaror qabul qilindi. jamoasi Kohl judo bo'ldi. Bu shunday sayyora yolg'iz uni olish imkoniyatiga ega bo'ldi oldin sodir bo'ldi. Hech narsa siz Yerning muhim vazifani amalga oshirish uchun zarur bo'lgan, albatta.

U qaytib, odamlar bir to'rtburchak maydoni hisoblash uchun qanday bilmas edi, chunki, sayyoramizning barcha aholisi, davra uylarda yashagan. Dünyalıların ularga yordam berish uchun, va u Nik edi, albatta, qaror.

Lekin bola geometriya bilmasdim. U har doim aldadingiz, uy vazifalarini o'rganish istamadi. Hech narsa siz aholisi binafshalar tegishli maydoni topish o'rgatish uchun qanday tushunishga kerak, albatta. katta qiyinchilik bilan Kohl 1 sm bir tomoni, bir kvadrat 1 kvadrat ildiz ega ekanini esladi. sm va 1 m, bir tomoni bilan, bir kvadrat - 1 kvadrat. m., va hokazo. Fikr, Kohl to'rtburchaklar, bo'yalgan va u bir tomondan va uch ularning dona 12, 4 mos 1 sm kvadrat ichiga uni bo'lingan - boshqa kuni ...

Kohl keyin yana to'rtburchaklar, qaratdi, lekin 30 kvadratchalar bilan. Boshqa birga - bu, 10 bir tomondan, 3 bo'ylab joylashtirilgan edi.

Koul bir to'rtburchak maydoni hisoblash yordam bering. Record formula.

Va siz matematik ertak yoki muammoni yozish mumkin?