Informatika qo'shimcha-o'quv faoliyati. Informatika qo'shimcha-o'quv faoliyatini rivojlantirish

yangi maktab joriy etish bilan federal davlat ta'lim standarti to'liq rivojlangan bir shaxsini rivojlantirish maqsadida bolaning ixtiyoriy faoliyati qaratilayotgan katta e'tibor berdi. Endi tematik rejalashtirish tashqari tadbirlarda bir salqin bosh, ammo bu mavzu o'qituvchilar hamdir. istisno ham ilm-fan emas. o'qituvchi rejalashtirilgan tadbirlar, o'qituvchilar kengashida tasdiqlangan bo'lishi kerak.

Tufayli kompyuter texnologiyasi maktab mavzu informatika jadal rivojlantirish uchun tobora muhim. Axir, kelajakda muvaffaqiyatli shaxs bo'lish uchun, siz kompyuterni bilish kerak. tez-tez hali darsliklar aks qilinmagan ma'lumot olish uchun, yangi maktab bor, chunki kompyuter fani o'qituvchisi, ta'qib saqlanishi kerak. Va o'qituvchi o'zi yangilik bolalar yo'qmi bilish uchun, manba ishonishni bo'lsin, yaxshi tushunchaga ega bo'lishi kerak.

tayyorlash uchun asosiy qoidalari ixtiyoriy faoliyati kompyuterda

Informatika qo'shimcha-o'quv faoliyati - bu alohida faoliyat. Va uning tayyorlash, qat'i nazar, yoshi talabalar quyidagi qoidalari hisobga olish kerak:

• ma'lum bir maqsadga belgilash;
• etarli miqdorda texnik uskunalar mavjudligi (kompyuter, klaviatura, kompyuter dasturlari, sichqoncha);
• hisobga informatika asosiy tushunchalar foydalanishni olib qurilish masalalari;
• talabalar uchun taklif ish o'rinlari kompyuter bilan muomala va malaka rivojlantirish prognozi hissa ko'nikmalarini sinov yo'naltirilgan bo'lishi kerak;
• Talabalar Tadbir qoidalari bilan tanish bo'lishi kerak.

Siz tadbir uchun oldindan rejalashtirish kerak. o'qituvchi xavfli ish rejalashtirilgan bolalarni ogohlantirish kerak. Siz vazifani tarqatish bolalarni maktabgacha oldindan mumkin. Ushbu tadbir ochiq bo'lsa, ayniqsa, to'g'ridir. Puxta tayyorgarlik - muvaffaqiyat kaliti.

Boshlang'ich maktabda informatika so'ng-soat faoliyati

Boshlang'ich maktab bolalarda Informatika dasturi o'rganish 4 yil uchun mo'ljallangan doira ish, bir shaklda shug'ullanadi. asosiy maqsadi - Bolalar uchun kompyuter savodxonligi tushunchasini tushuntirish uchun, tashish asosiy kompyuter ko'nikmalarini rivojlantirish, asosiy tushunchalar talabalarga tanishtirish.

(. 1-4 hujayralari), kompyuter ilm-fan Extra-o'quv faoliyati ko'pincha bir necha turlari bor:

• ob'ektiv doirasini qondirish;
• Maktab bayramlar va kechalar tashkil etish;
• Taniqli intellektual o'yinlar shaklida voqea.

Trening nima bo'lishidan qat'i nazar turi, tanlangan emas u maxsus maqsad va vazifalarni belgilash lozim. Misol uchun, boshlang'ich maktabda informatika qo'shimcha-o'quv faoliyati har doim til madaniyati test va estetik his-tuyg'ularini ta'lim mavzu yo'naltirilgan bo'lishi kerak.

Quyidagi faoliyatini yaqinlashish mumkin boshlang'ich maktab uchun: "Internetda xavfsizligi", "Bolalar uchun MANTIQ" va boshqalar "informatika mamlakatiga sayohat". Bu o'ziga xos faoliyati taraqqiyot osonlik ularning qo'shimcha-o'quv faoliyatini o'tkazish uchun, taqdim etilgan loyihalar asosida, adabiyot topilgan va mumkin.

Informatika sinflar 5-7 uchun qo'shimcha-o'quv faoliyati

Albatta, bir darsning qurilish har doim kompleksi oddiy keladi. Va qo'shimcha-o'quv faoliyati uchun quyidagi imkoniyatlari, bu yosh toifasida "Labyrinth", "Quvnoqlar Fan", "urush kemasi", "Buyuk tinchlik oz odam" va hokazo mos ..

Informatika "urush kemasi" qo'shimcha-o'quv faoliyati 11 14 yosh orasidagi bolalar uchun yutuq variant hisoblanadi. qoidalari, ular sinfda o'quvchilarning qo'shimcha harakatini kerak emas, oddiy. Kasb klassik o'yin "urush kemasi" dan farqli ekanligini kemalari butun tana bitta va nishonga urdi bo'lmasa, savolga javob kerak, zarbasi amalga jamoasi. Nima bo'lishidan qat'iy nazar javob to'g'riligiga navbat raqib jamoa ketadi.

Bu 7-sinf uchun 5 dan ta'lim muddatga bilim sintezini beradi, chunki kompyuter ilm-fan Extra-o'quv faoliyati, "Buyuk tinchlik oz odam" Eng yaxshi, yettinchi sinf oxirida amalga oshiriladi. Bu talabalar o'z bilim va ta'lim jarayonida olgan ko'nikmalarini namoyish etish imkonini beradi.

sinflar 8-9 uchun qo'shimcha-o'quv faoliyati

sinflar 8-9 uchun kompyuter ilm-fan Extra-o'quv faoliyati inobatga talabalar ruhiy rivojlanishini (shaxsiy manfaatlari) olib qurilgan bo'lishi kerak. Axir, bolalar o'smirlar o'zlari uchun, balki boshqalarga emas, faqat, juda talabchan bor. Ular sizning "Men" ko'rsatish va ularning ijtimoiy maqomiga ko'ra jamoa o'zlarini o'rnatish uchun harakat qiling. Shuning uchun, "ajoyib talaba bo'lishni istaydi kim?", Qo'shimcha-o'quv faoliyati quyidagi turdagi mos "dohiylari va aqlli" bor, "Zukko", "biriga bir yuz."

Informatika qo'shimcha-o'quv faoliyatini faqat (ibrat bordir) bolalarga mavzu bilim o'rgatish, balki bunday qobiliyati kabi shaxsiy fazilatlari shakllanishiga hissa kerak emas:

• ularning fikrlarini izhor;
• Do'stingizga tinglash;
• bir jamoa muammoni echimini topish;
• javobgarlikni o'z zimmasiga;
• etarlicha tanqid va mulohazalaringizga davolash.

o'rta talabalar uchun kompyuter ilm-fan Extra-o'quv faoliyati

Talabalarning kuni oliy maktabda katta mas'uliyatdir - imtihon uchun tayyorlash. sinflar 9-10 uchun kompyuter ilm-fan Extra-o'quv faoliyati bilim omil yaxshilashga yordam kerak. Bu imtihon uchun tayyorlash uchun bolalarga onlayn resurslarni to'g'ri foydalanish o'rgatish kerak.

Bundan tashqari, kompyuter ilm-fan qo'shimcha-o'quv faoliyati butun muvaffaqiyatini ta'minlash mumkin emas talabalarga bir maktab mavzu deb muvaffaqiyat namoyish edi fanlararo aloqa, aks ettirishi lozim. "Nima", jiddiy va bir hazil sifatida, va "Quvnoqlar va zukkolar" Virtual jang ": Bu tuyg'u quyidagi harakatlarni olish uchun qiladi? Qayerda? Qachon? ".

Informatika tadbir rivojlantirish uchun qanday

Informatika qo'shimcha-o'quv faoliyati taraqqiyot - oson emas, lekin bir vaqtning o'zida ajoyib. to'g'ri saboq tayyorlash uchun, quyidagi eslab:

• bolalar yosh guruhiga ko'ra qo'shimcha-o'quv faoliyati turini aniqlash;
• maqsad va darsning maqsadlariga o'rnatish;
• taxminiy taqdirda bo'lsa, u harakatlari ketma-ketlikni hisobga olish kerak;
• mavzu qiziqish rag'batlantirish qiladi bajarish bo'lgan voqea musobaqa va vazifalar, mazmuni bilan to'lgan;
• Bu stsenariy ko'zda tutilgan bo'lsa, hakamlar hay'ati tarkibi haqida diqqat bilan o'ylab;
• Tadbir albatta auditoriya jalb qilinishi kerak;
• texnik uskunalar diqqat bilan (hodisa ortiqcha uskunalar Yig'ish uchun hech qanday ehtiyoj) o'ylangan bo'lishi kerak.

O'yin "kompyuter mutaxassislarining turniri"

Extra-o'quv faoliyati "kompyuter mutaxassislarining turniri" bolalar har qanday yosh guruhi uchun mos keladi. Bu faoliyat jamoasi o'yin uchun mo'ljallangan va bir necha bosqichdan iborat. Bo'lishi mumkin:

• Bir jumboq hal bola;
• "Agar, ishonmayman, ishonmaysiz" o'z o'rni;
• o'yin-tanlovi "Shifters";
• Tanlov kapitanlari;
• O'yin "Men sizlarga aytdim, sizlarni yaxshi ko'raman."

ko'rsatmalar parallel sinflar yoki hodisaning magnitudali qarab bir necha guruhlarga vakillaridan tashkil topgan bo'lishi mumkin. bu asarda u sud xodimlari va muxlislar mavjudligi ta'minlash, shuningdek, mavzu va o'quvchilar imkoniyatlari haqida hisob o'quv dasturi hisobga olgan holda barcha vazifalarni hisobga olish zarur. barcha ta'lim va o'quv maqsadlariga qaramasdan, qo'shimcha-o'quv faoliyati quvonch va muvaffaqiyat bolaning hissini yaratish kerak.

harakat tahlil

faoliyat amalga oshiriladi so'ng, u amalga oshirish uchun zarur bo'lgan qo'shimcha-o'quv faoliyati tahlil kompyuter ilm-fan. O'qituvchi ikki marta uni sarflash kerak. Bu bolalar bilan birga amalga oshiriladi birinchi marta maqsadlariga erishishni baholash uchun yolg'iz keyin barcha ijobiy va salbiy tomonlari aniqlash va. ikkala test amalga oshiriladi so'ng ularning qo'shimcha-o'quv faoliyati tasdiqlandi, chunki, ularning mavzu o'qituvchilar natijasi, ta'lim xodimlari uchun olib kelish kerak. Talabalar bunday ta'lim samaradorligini xabardor bo'lishi kerak.

informatika qiymati faoliyati

Informatika qo'shimcha-o'quv faoliyatini o'ynab shaxsning ta'lim muhim roli. Axir, bu yerda siz uchun o'rganish mumkin:

• Qo'shimcha ma'lumotlar to'g'ri foydalanish;
• mustaqil ravishda tegishli fanlar bo'yicha bilimlar;
• mustaqil bir jamoa va mehnat;
• qabul qilish va bir yoki boshqa internet-resurs yordamida, bilim bermoq;
• o'ng kompyuter foydalanish va yaxshi ishchi holatda ushlab qolish uchun unga g'amxo'rlik qilish.

O'qituvchilar qo'shimcha-o'quv faoliyatini amalga oshirish uchun qo'rqmanglar kerak. Axir, ular bolalar uchun, ularning bilim o'tkazish, balki ularning to'lovlari haqida yangi bir narsa o'rganish uchun emas, balki faqat ega bo'ladi. Bu sinflar talabalar shaxsiy rivojlanishiga ko'maklashish.