Bolalar ta'lim samarali vositasi sifatida folklor

Folklor maktabgacha va katta bolalar ta'lim eng samarali vositalardan biri hisoblanadi. Deyarli tug'ma chaqaloq, bola, qofiyalarning, Ninniler, ertak, va boshqalar onasini eshitadi. Bolalar bog'chasi va maktabda juda tez-tez rivojlanishi va ta'lim uchun bu va boshqa turlari qo'llaniladi. Riddles, hikoyalari, Hikmatlar, his-tuyg'ular boyitish tasavvur rivojlantirish va rus tili yaxshi o'rnak bor. mazmuni va shakli boy, bu ishlari xalq bolalarga ba'zi bir misol ko'rsatish uchun imkon ma'naviy qadriyatlar.

Bog'chaning folklor tobora foydalanish uchun boshlanadi. Ushbu yo'nalishda ishlash uchun maxsus dasturlar bor, ba'zi bir o'qituvchilar o'z usulini tanlash afzal. Lekin, har qanday holatda ham, bu eng keng tarqalgan biri ta'lim vositalari.

Shunday qilib, bolalar, bolalar bog'chasi qofiyalarning quloq o'z o'yinlarda foydalanish, ura, ularni takrorlash uchun o'rganish. boshqa narsalar orasida, bu so'z rivojlantirish, o'zboshimchalik xotira qilmoqda. Jumboqlar faqat taxmin qilish emas, balki farzandlarini o'rgatish, balki o'zlari bilan kelishi mumkin. Hikmatlar bolalarda qadriyatlar shakllantirishda katta rol o'ynaydi. Ular, aqli balki ma'naviy va estetik rivojlanishi uchun juda muhim his nafaqat jalb ba'zi harakat qilish kerak, shuning uchun aytilgan edi, nima ma'nosini tushunmoq uchun bola hissiy juda kuchli bo'ladi, va.

, Avvalo, bir ertak emas - Biz, bolalar uchun, deb folklor aytish mumkin emas. Bundan tashqari, ko'p hollarda ular bolalar uchun eng qiziqarli bo'lgan maktabgacha yoshdagi. Bundan tashqari, bu usul eng arzon, shuningdek, soddalik va taqdimot lo'nda bolaning psixologiya juda yaqin bo'ladi. belgilar ko'p misolida bunday hokazo, "ochko'zlik", "yaxshi", "yomon", "jasorat" va tushunchalarni bayon qilish uchun mavjud bo'lishi mumkin. N. hikoya his-tuyg'ularini keng qahramon bilan birga tajriba kuchaytirish, xayoliy sharoitlarda bolalarini taqdim etadi. ijobiy xarakterdagi tomonida turgan, musiqa u bilan barcha vazifalarni hal. Bu ijodiy oshiradi va boshqa holatlar mavjud emas xulosa qilish imkonini beradi.

Bu holda, o'qituvchilar, o'qituvchilar va ota-onalar ko'ra, asarlari tanlash uchun barkamol va mas'uliyatli yondashuv kerak yoshi xususiyatlariga erishish uchun va vazifalari. Shunday qilib, "Gingerbread Man" bolalar uchun ko'proq mos, maktabgacha bolalar, keksa bolalar tez "ibtidoiy" hikoya qiziqish yo'qotadi. maktab yoshida, u ertak o'xshash bo'lgan ko'p doston, taklif uchun allaqachon mumkin.

Folklor ayniqsa tekerlemeler bilan ishlash, bolaning so'z boyitish. Bu tez-tez xos harakatlar bilan birga mumkin qisqa, yoqimli she'rlar, deb. Ular yaxshilik, do'stlik, hamdardlik tarbiyalashda yordam beradi. Asta-sekin, bolalar o'yinlari, ularni ko'tarib.

Misol uchun, uyda yoki Bog'chaning kitoblar, chaqaloqni, pop-up Storybook, joylashtirish uchun maydon, albatta, mumkin ta'lim o'yinlar folklor, masaldagi asoslangan. uch yil (va ba'zan avvalroq) so'ng, bolalar, rasmlar qarash yangilarini manfaatdor tanish Tekerlemeler, ertaklar, retell xursand bo'ladi.

bola bolalik asosan atrof-muhitga bog'liq. ota-onalar va o'qituvchilar g'amxo'rlik va muhabbat, shunday, ular bilan dars boyitish folklori velosiped bilan bolani o'rab bo'lsa, u faqat o'sib davom etadi asosiy axloqiy fazilatlarni qo'yganda erta yoshda allaqachon edi bexosdan. Folklor ta'lim va rivojlantirishda yordam beradi, lekin oddiygina hafta ichida va bayramlarni diversifikatsiya hamdir.