Ular o'qigan kitoblar Sharh (attention 3): misollar. bir kitob o'qish uchun rejasi sharh (3-4 sinflar)

Reading - inson hayotining muhim bir qismi, u bola yoki kattalar bo'lishi. Har bir o'qib kerak, va deyarli zarur isbotlash uchun. bolalar sevgi kitoblarga bolalikdan o'qitiladigan nima uchun o'sha.

Bu maktabda yoz kitoblarni o'qish uchun majburiy dastur bor, hech kimga sir emas. Maktab yilning har bir uchi bu varaqalari berish bilan belgilanadi. bolalar Ba'zi voraciously o'qishni yoqtiradi, va ba'zi uchun haqiqiy un emas.

Biroq, haqiqat, yangi o'quv yilida talabalar ko'pincha ular o'qib kitoblar sharhlar yozish talab etiladi, deb. sinfdan 3, bu vazifa qiyin tuyulishi mumkin. Lekin qanday qilib bu sharhlar yozish uchun, qaraylik.

Biz sizning bola bilan shug'ullanish

Nima bo'lishidan qat'iy nazar bolangiz bu ish yaxshi birgalikda amalga yoki yo'qligini o'qishni yoqtiradi yo'qmi. u nima bo'ladi?

1. Avvalo siz loyihasi yuzasidan kabinetga kerak. bor Birinchidan, biz keyinchalik toza nusxasi klubi asosiy g'oyalarini, yozish olaman.
2. sevimli kitob yoki bola bir ish toping. Bu talabalar xotirasida matnni yangilash va bir bayonot, vajlari qilish kerak bo'ladi. misollar bilan sinf 3 Bunday to'yingan ko'rib o'qib kitob eng yuqori baho beriladi.
3. iloji bo'lsa, film kitob ustida farzandingiz bilan tekshiring - u yaxshi asarlari nafosatini tushunish uchun yordam beradi.

Xo'sh, bu hammasi. Agar kerak har bir narsani tayyorlab qo'ydik, siz ishlashni boshlashingiz mumkin.

Nimadan boshlash kerak?

Agar ular 3-sinfda o'qib kitoblar sharhlar yozishni boshlang oldin, siz u eslaydi o'sha daqiqalarni retell uchun bolani so'rang. Axir, ko'pchilik uchun, albatta, yoz unutish muvaffaq bo'ldi. Tasviriy, Agar kitob o'zingizni o'qib bo'lsa. Bu holda, siz bola ish lahzalari sog'ayib yordam berishi mumkin.

Agar bu uchun vaqt yo'q bo'lsa, bas, siz, darvoqe, kitob haqida asosiy ma'lumotlarni o'z ichiga oladi Xulosa, foydalanishingiz mumkin.

Muhokama rejasi

bola sizga asosiy mazmunini aytib so'ng, quyidagi nuqtalarga e'tibor qaratishni birga kerak:

1. ularni tasvirlab, barcha asosiy belgilar o'ylab ko'ring.
2. , Bolangiz bilan belgilar munosabatlarni muhokama ulardan biri ijobiy o'ynaydi va salbiy rol kim bo'lgan aniqlash. tasniflash uchun juda qiyin, har qanday belgi bor?
3. Muallifning ish va xabarning asosiy g'oyasini aniqlash.
4. axloq-ga teging, kitob oxirgi muhokama qiling. Mutolaa haqida fikr yoki taassurot ifoda bolani so'rang.

Agar barcha asosiy fikrlarni aniqlash so'ng, qoralama haqida ayrim ma'lumotlar ko'chirish mumkin, unutish uchun emas, balki. Shuningdek kitob o'zi foydalanish, unga qiziqarli tirnoq va eslatmalar chiqib yozish uchun bolani so'rang. Biroq, bu mos yozuvlar tomonidan suiiste'mol kerak emas.

Biz yozma tavba

Endi siz ishlar tarkibiga ko'chirishingiz mumkin, attention 3-kitob haqida sharh. Siz quyidagi har bir yozilgan asar, deb eslash kerak:

• Kirish - talaba Yorumunuzun boshlanishi sozlash qismi. Bu qismi u bolani tanladi nima kitob va nima uchun, uni tasvirlash uchun faqat zarur, juda katta bo'lmasligi kerak.
• asosiy qismi - eng qiyin. Bu boshqalar orasida eng yirik bo'lishi va tirnoq, dalillar va misollar, shu jumladan, kitob, haqidagi barcha asosiy ma'lumotlarni o'z ichiga olishi kerak.
• natija - bola bu qismida ishingizni umumlashtirish va o'qish ishlar haqida o'z fikrlarini tugaydigan, o'rgana yanada aniq qilish kerak.

Lekin bu har qanday ishlarni faqat asosiy tuzilishi. Bizning holda bu sinf 3 o'qib bir kitob rejasi sharhini qilish kerak bo'ladi.

reja

Siz bolaning iltimosiga qildi va sizlar qilayotgan zarur deb topsa o'sha ob'ektlar o'z ichiga mumkin, talaba rejasi qattiq kesish emasligini tushunish kerak. Bu erda bunday rejasi kabi qarash lozim qanday faqat bir misol:

1. Nomi, muallif. yozuvchi tarjimai holi dan takliflar A juftlik.
2. (U bibliyografya emas edi, agar, masalan) bola kitob haqida bilib qanday bir qisqa tarixi.
3. bola, takliflar va misollar shaxsiy fikr-mulohazalari bilan kitobning mazmuni qisqacha retelling o'tib asosiy belgilar Kirish.
4. Nima uchun bu kitob tushuntirish talaba argumentlashlar diqqat markazida bo'ldi.
5. mahsulot, ijobiy va salbiy tomonlarini nega belgilar bola bu ishda qayta yozish uchun so'radim bo'lishi mumkin, deb, yoqmadi.
6. Kitobning yakun shaxsiy baholash.
7. kitob uchun ko'rib bajarilishi, sinf 3 yanada aniq fikr o'qib (yoki kitob yoqtirmayman).

Taxminan shunday siz ajoyib narsa qilish, qo'shib yoki undan mahsulot olishdan tomonidan sizning rejasini yaratishingiz mumkin.

Xo'sh, endi biz amalda va asarlar muayyan misollar qarash nazariyasi ko'chib.

kirish

Entry, masalan, kabi qarash mumkin sinfdan 3 kitob o'qish baholash. Dink "Mening sevimli kitob V. Oseeva bir ish bo'ldi" "Valentin Oseeva -. Uning kitoblarida vaqt butun muhitni ko'rsatish uchun va erta 20-asr bolalar bolalik bilan bizni tanishtirish muvaffaq Sovet bolalar yozuvchisi hisoblanadi."

Bu qisqa joriy muvaffaqiyatli tarkibi o'rta va katta hajmi mos bo'ladi. Unda, biz keyin, biz asosiy qismi ko'chirishingiz mumkin, bu kitob ustida asosiy ma'lumotlarni qo'ydi.

Asosiy qism

kitob 3-4 klass o'qib sanasi asosiy qismi yozing juda oddiy. Siz fikr jadvallar bilan allaqachon boshlash mumkin.

"Bu kitob, men ularning favqulodda belgi edi Oseeva ishlash belgilar oshiq bo'ldi. Uning belgilar kitob sahifalarida hayotga kelib" Dink ".

Asosiy belgilar - bir otasiz katta oila yashaydi bir o'ynoqi qiz. U keyinchalik faqat unga bir do'st va haqiqiy ukasi emas aylandi bir bola Lyonka, javob beradi. Ular birgalikda bunday achchiq va quvonchli kabi turli xil voqealar, juda ko'p duch. "

Albatta, bu asosiy qismi faqat qisqa misoldir. Sizning vazifangiz - yanada ochish uchun.

xulosa

Xo'sh, sizning sharhini tugatish va qiyin emas. "Men bu bolalar rejasi kabi bir kitob albatta, uni o'qib kerak, deb o'ylayman. Ular sevgi va bir-biriga yordam berish uchun, do'stlar qilish uchun qanday haqida gapirish. Bunday ishlar yaxshilik va tushunish o'qitiladi, juda muhim, bu kun bo'lgan."

Bu biz osonlik sinf 3 o'qib kitob olib chiqish bilan engish uchun qodir edi qilib. Endi bola "Urra" bu vazifani engish bo'ladi.