Shunday bo'lsa-da-LIFES, yoki rasmlar, predmeti, "o'lik tabiat" deb, ularning o'yin, rang-barang, go'zallik bolalar uchun juda jozibador bo'ladi. Ular mashhur rasmlari nusxalari ko'rib xursandmiz, tasvir realizm lol. Ayniqsa bolalar rezavorlar, meva va sabzavot jalb.
Nima, biz rasmda ko'rib
Ular u bilan engish mumkin, shunday qilib 5-6 sinflar bolalar uchun meva bilan hali hayot nima bo'lishi kerak? aniq izhor tarkibi bilan birinchi o'rinda, keraksiz tafsilotlar bilan maydalanib emas. Va ular bo'yicha Oddiy ovqat yoki laganda, teskarisiga ag'daradi piyola yoki mug - bir yoki bir olma, nok, apelsin, banan ikki. Siz bolalar qanday bilsangiz , ranglar aralashtirib rangi o'ng soya tanlash, meva teng qilsin, oyatlarning bilan, kostyum rangli. Agar yo'q bo'lsa - hali ham hayot meva bilan bolalar uchun yaxshi bir qarama-qarshi, monoxromatik tanlash. . Ya'ni, faqat qizil olma, nok - sariq va yashil. O'quvchilar 11-12 yil bor , fazoviy Görselleştirme qobiliyatini ajralmaslikka har doim ham oson emas. Ular: «hayotda" narsalarni tasvirlashga harakat qilmoqda va bu borada qiyin narsalarni duch bo'lsa, u albom sahifalarida ularni o'tkazish qiyin kechadi. Endi bezak elementlar uchun. unda talabalar uchun uning barcha diqqat e'tiborini bunday dizayn taklif lozim bolalar uchun meva bilan hali, hayot tarqoq emas asosiy mavzusi tasvir haqida o'ylash uchun. Shuning uchun, u meva uchun tovoqlar yoki Plitalar, talabalar o'qituvchi bilan birgalikda lozim hech qanday qo'shimcha namuna, naqshlari va hokazo. D. va yana bir muhim sir bilan, neytral yorqin yoki qorong'i edi maqsadga muvofiqdir. nima va qancha mahsulot meva bilan hali hayot topgan yo'q bolalar sinfda bo'lishi uchun, u rasmda siz uyg'unlik printsiplariga rioya qilish kerak, deb taklif qildi. E. mahsulotlari bir-biriga soya foydali to'ldirish lozim.
Ishga kirishish
amaliy sinf oldin A dars, o'qituvchi tegishli janr turli çoğaltmaların olib kerak. Ular diqqat bilan o'rganib etamiz. Tabiiyki, meva bilan kamida hali bir umr orzu foydalari orasida. bolalar bunday vazifaga foydali bo'ladi uchun: aytganda suratga bayon qilish uchun. Har bir parcha ishlab chiqish. Bu rasm boyitadi ko'ra bu yerda nima maqsad toping va nima uchun u holda yomon bo'ladi. Siz kabi savollarni berish mumkin: meva bilan hayot hali "san'atkor aytishicha ular bizga rasmlari haqida gapiryapsiz aniq, nima, bir rasm bo'yoq qaror qildi edi Nima uchun", "Naqqoshlik tafakkur bor kayfiyati qanday ???" foydalanish - issiq, yorqin xira, sovuq: Siz ham ranglar ranglar jilosi, muhokama qilish kerak. Barcha bu bola yodda bo'lishi mumkin va kimga uning o'yinida allaqachon off surish mumkin muayyan sxemasini, ma'lum bir naqsh, hosil bo'lishini ta'minlash uchun muhim ahamiyatga ega.
qog'ozda mujassam
Boris Pasternak, u, darvoqe, juda ko'p san'atkorlar bilan tanish zo'r bo'yoq, emas, balki hech bir narsa uchun ijodiy jarayonni "Ilohiy vakolatlari" deb nomlangan. Bolalar o'qituvchi shogirdlaridan darsning oxirida olasiz meva bilan hali hayot, - to'g'ridan-to'g'ri tasdiqlash. Albatta, bu mukammal bo'ladi. Nok nomutanosib olishingiz mumkin, qiya tomonlar va apelsin bilan olma - kompas bilan chiziladi. ularning kamchiliklarni keyin xabardor Ajam rassomlar, xatolarni tahlil qiladi. Lekin ular real san'ati tegib asosiy narsa, uning magnitlanishi va tarovatini his. Va ular, albatta, istayman!
Bu ajoyib darslar mavzusida "Still hayot" amalga oshirilishi mumkin emas.