Rejasiga muvofiq insholar "Gerkules o'n uchinchi mehnat"

Rossiya yozuvchi Fozil Iskandar asarlari bilan insholar "Gerkules o'n uchinchi mehnat" oltinchi sinfda yozgan. Maftun kulgili hikoya kattalar talabalar uchun, balki faqat befarq qoldirmaydi. Writer, endi, tirik va omon qiyin, lekin qiziqarli o'g'il maktab yil haqida bizga aytadi.

ismining ma'nosi

Albatta, ham kiritilgan bu afsonaviy belgi qahramonlik, bu erda biz bormayman. Bu Suralar nomi hikoya maxsus ma'no beradi ekan.

juda ishlarini boshlab, biz Qadimgi Yunoniston bilan munosabatlarni kuzatish mumkin. qadimiy, juda o'ziga xos faylasufi Diogenes eslatadi otasining o'qituvchi Diogenovich. uning kelib chiqishi haqida o'qituvchi yunon hisoblanadi. Shuning uchun, bunday g'ayrioddiy o'rta nomi talqini. o'qituvchi dedi narsa bolalar Aesop ning masal (shuningdek, darvoqe, Yunon yozuvchisi) eslang edi. Shuning uchun, insho "Gerkules o'n uchinchi mehnat" faqat bilvosita bilan Zevs o'g'li bilan bog'liq hikoya, nomi tahlil o'z ichiga kerak.

asosiy belgi tasviri

bola, kimning nomidan hikoya qiluvchi ustida, bir yigitlarning maktabda tahsil etiladi. urush yil, barcha juda qattiq mehnat kerak edi - mahsulot Art vaqt. Beshinchi sinf o'quvchisi juda qiziqarli tanaffuslar paytida mamnuniyat bilan yugurib futbol haqida maktab hayotining kulgili, haqida aytilgan. Lekin bir kulgili voqea siz hikoya kuni Essay yozishingiz boshlaydi qachon izoh uchun zarur bo'lgan hayot uchun O'g'il bolalar nisbati o'zgaradi "Gerkules o'n uchinchi mehnat".

shifokor maktabga kelib bir kun emlash kerak. Bizning hikoyachi holatlar bilan birga juda baxtli edi: u faqat matematika darsini uchun tayyor emas edi. Bas, sevgan va bolalar qo'rqib bir vaqtning o'zida Harlampi Diogenovich echilmagan muammo bilan sinfda bo'lishi joiz emas o'qituvchi. Va keyin bola u emlash, ularning matematik darsga shifokor va hamshira deb nomlangan aldash aldash borish kerak edi. , Aldash, darhol Harlampi Diogenovich orqali ko'rdim va bir bola uning harakati haqida o'ylab qilish feat chaqirdi kim. sahna ta'sir tahlil insho "A o'n uchinchi feat Hercules" kiritilgan bo'lishi kerak.

ajoyib o'qituvchi

Juda g'alati bolalar qiziqarli nomi bilan o'qituvchi matematika. undan muomala darslar ham, bir xil: Harlampi Diogenovich qasam emas, balki, ma'ruzalar hech qachon va yig'lay olmadi. U bir kulgili holatda o'g'il qo'yib, vaziyatni hazil yaqinlik urindi.

Yo'q, u ularni sharmanda qilmadi, latifalar yaxshi va jinoyatchi nufuzi ularning sinfdoshi ko'zi tushib bermadi.

o'qituvchi odamlar mazax qiladi bo'lgan qism keltiraman, agar mavzusida insho "Gerkules o'n uchinchi mehnat" to'liq bo'ladi.

Humor Qaytish Notasyonlar

Talabalarning biri kech sinf uchun, o'qituvchi unga yugurib qachon ko'proq odamlar qimmatbaho mehmon sifatida bo'ylab kelgan bo'lib, u pastga ta'zim qildi. bola darhol xijolat cho'g'dek qizarib ketdi va og'ir his qildi. bir qiziq vaziyat o'zini qo'yish istamadi, chunki U bu dars uzoq vaqt o'rganadi.

nazorat qilish, ish paytida o'qituvchi bir qo'shnim off yozish uchun qattiq harakat qildi Shurikom Avdeenko, kulib. U bo'ynini cho'zib qarab va Classmate daftar o'rganish uchun harakat qildi, lekin Harlampi Diogenovich uni tushunib etdim va Shurika Swan chaqirdi. Albatta, bu sinfdoshlar kulib sabab, lekin hazillar yaxshi va tashqaridan o'zingizni ko'rish imkonini beradi.

U insho sinf 6 "Gerkules o'n uchinchi mehnatini" yozgan. Bu hikoyani o'g'il ular uchun deyarli bir xil yosh bor, degan ma'noni anglatadi. Oltinchi sinf, bu ishni o'qib, belgilar ayrim o'zlarini ko'rish mumkin. Bas, ular qanday qilib qahramonlar harakatlarini va o'z baholash mumkin bo'ladi.

reja

Essay, rejasi "Gerkules o'n uchinchi mehnatini" yozing ko'p oddiy: u mahsulot, barcha diqqatga sazovor o'z ichiga oladi. tayyorlashda zarur mahsulot haqida berilgan mavzuni ko'rib chiqish. Bu, bir butun sifatida hikoya tahlil bo'lsa, biz kitob nozil bo'ladi asosiy nuqtalarini rejalashtirish kerak.

1. o'g'ilning image ish asosiy belgi hisoblanadi.
2. U, shuningdek, biz uchun hikoya qiluvchi hisoblanadi. O'quvchilarning, uning nomini bilmayman tashqi ma'lumotlar ko'rmayapman, lekin biz uning fikrlarini va u bilan birga tajriba o'qib xuddi birinchi shaxs qissani yordamida.
3. qahramon sinfdoshlaringiz va bir-biri bilan ularning munosabatlar. "Gerkules o'n uchinchi mehnat" xususiyatlari juftlaringizdan esse holda ancha to'liq emas. Biz hikoya topilgan belgilar qanday turli turdagi rioya manfaatdor. Bas, ulardan ba'zilari do'stlar, tanishuv o'quvchilarni eslatib, hatto o'zi.
4. Image Kharlampy Diogenovicha.
5. Ushbu maqola ustoz, uning g'ayrioddiy xulq uslubi bir ta'rifi tabiati oshkor o'z ichiga oladi. bolaning o'qituvchi Gerkules mehnatlari bilan chora solishtirsa bo'lgan voqeani tahlil ishonch hosil qiling.
6. uning harakati hikoya qiluvchi baholash. u o'z xatosini anglab yo'qmi? uni Tavba? Bu aytish, albatta, kerak.

Bu maslahatlar foydalanib, osonlik "a'lo" baholanadi yaxshi inshoni, yozishingiz mumkin!