Ijtimoiy fikr

Bir paytlar, katta Tsitseron ", bahslasha so'zlarning ma'nosi bo'yicha kelisha narsa haqida sizdan oldin ...", dedi. Ehtimol, bu, bir majoziy ma'noda bir dono Roman ifodasi, shuningdek mumkin "ijtimoiy fikr" tushunchalar ma'nosini aks ettiradi. Albatta, har bir kishi odamlar o'rtasida samarali o'zaro uni aql tabiatda faqat agar sodir bo'lishi mumkin, deb tushunadi. o'zaro, ob'ektiv va sub'ektiv turli sabablarga ko'ra, uchun, o'zaro harakat ishtirokchilari talqin qilinishi mumkin, aslida noaniq bo'ladi.

Bu noaniqlik aktyorlar shovqin, deb aslida bilan bog'liq, albatta, boshqa shaxslar, boshqa sozlamalar bilan o'zaro ta'sir natijasida turli taxminlar bor, tashqi ijtimoiy muhit bilan munosabatlarini har bir aktyor turli qiymati tizimlari va mezonlar asosida olib boradi.

Biroq, barcha ob'ektiv hamkorlikning barcha a'zolari uchun umumiy bo'lgan bir parametr bor o'zaro shu omillar farqlar - bu jarayon va bir-biriga idrok jarayoni. Bu ob'ektiv talab etiladi aloqa tuzilishi va ijtimoiy idrok tushunchasi bilan ifodalanadi.

Biroq, ushbu turkumga kiruvchi foydalanish, to'g'ri va to'liq emas, balki odamlar o'rtasidagi aloqa mazmun tomonini aks ettiradi, bu nuqtaga oydinlik kerak. ilmiy inqilob, bu muddat 1947 yilda J. Bruner tomonidan o'ylab, va «New Look» nazariyasi bilan birga psixologiya kirgan edi -. aloqa, o'zaro va boshqa odamlar hislar muammosi da yangi bir qarash. ijtimoiy idrok bu paradigma doirasida faqat inson munosabatlar qismini aniqlash oshkor etiladi.

Keyingi, idrok ostida kengaytirilgan necha idrok jarayoni ijtimoiy ob'ektlar bir-biriga ko'rib qoldi ushbu turkumga kiruvchi mazmunidan da qilingan qarash. Ushbu keng talqin tushunish ijtimoiy ob'ekt bir shaxs emas ostida, elementlarning bir butun majmuini bor, deb aslida yotadi jamiyatning ijtimoiy tuzilishi bir butun bo'lib: u «Inson turi kelgan bir butun, ijtimoiy guruh, jamiyat va hatto jamiyat - jamiyati ". ijtimoiy hislar inobatga konsepsiyasi bunday talqin zamonaviy psixologik fan.

Bu mazmunini to'liq ko'lamli Review Izlash va ularning o'zaro ta'sir jarayonida bir-biriga ijtimoiy ob'ektlarni idrok mexanizmi juda murakkab rasm yarating. Bu mexanizm birinchi bilan birga kiradi boshqa, boshqa shaxsni sezmagan qodir zamonaviy shaxsni o'z ichiga oladi. Bu mexanizm xususiyatlari, bu shaxslar aktyorlarning o'zaro ta'sir xususiyatlari bilan ishlanadi ijtimoiy guruhlar ular tegishli. muayyan sharoit va vaqt holatlar va joy bilan o'zaro - Nihoyat, bu mexanizm muhim element bir situatsion tarkibiy qismi sifatida bajaradi.

hislar belgilashda alohida, yangi muhim bir qator omillarga, jumladan o'z ichiga oladi ijtimoiy-pedagogik idrok, foydasiga tuzilishi va mazmuni yanada murakkab. Bu kasb-hunarga yo'naltirish, ayniqsa kabi bo'ladi pedagogik faoliyati individual, vakolatlari va boshqalar umumiy toplumsallaşmadaki bir omil sifatida. Shuning uchun, ta'lim berish, ijtimoiy fikr ko'rish uchun o'qituvchining qobiliyati, (so'zning keng ma'noda) o'qituvchi, deb tushuniladi ichki dunyoni birga, uning shakllanishi teskariligi "yashash" qobiliyati, ya'ni, hamdardlik orqali bola, talaba.

Bu yondashuv samaradorligi odatda educability uchun tashvish muammolar qiziqish rivojlantirish darajasiga ko'ra belgilanadi. Va sezuvchanlik o'quv faoliyati "Sifat" komponenti ikki buzilishiga bog'liq, chunki: Boshqa bir tomondan o'qituvchi qobiliyatini, va talaba qobiliyatini,.