E'tibor ishlab chiqish: maktabgacha yoshdagi psixologiya

Diqqat juda yosh bolalarda rivojlantirish boshladi hali neonatal davrda. Eng muhimi, bir bolani e'tibor mumkin, nima - uni oziqlantirib ona ko'krak, deb ona borligi hissini beradi. ota-ona arboblari to'liq tasvirini shakllantirish; Asta-sekin, maydoni idrok uning yuzi, qo'llarini, sochlari va tanasi oladi. Uning qo'llari ustida olib oyna, gapirish, boshqa oila a'zolari bilan aloqada, beixtiyor e'tibor tuziladi davom etmoqda. ota, ona, Nanny, buvisi yoki akasi (opasi): Psixologiya hayotining uchinchi oy bola bir necha odamlar murakkab faollashtirish uchun javob haqiqatni belgilaydi. Diqqat span oshirish, ammo uzoq vaqt beixtiyor, ya'ni qolmoqda Bu qanday qiziqarli bola ob'ektga bog'liq.

yosh bilan, bor e'tibor rivojlantirishga. Psixologiya maktabgacha yoshdagi uning barqarorligini va kommutatsiya e'tibor qaratmoqda. barqarorlik dinamikasi Maktabgacha uchun jurnal rivojlantirish oddiy tasvirlarni yordamida tekshirish mumkin:

1. Bola bir necha farqlar bilan bir necha rasmini taklif etiladi 5 yoshda. birinchi vazifa 15 ularning sonini ko'paytirish, 10 farqlar, va keyingi vaqt bor rasmlari foydalanish bilan amalga talab qilinishi mumkin.

2. tasvirlardir bema'ni mazmunini tanlab va vazifa berilgan: to'g'ri taqdim etiladi nomini.

3. Maktabgacha yoshdagilar ikkinchi qismi nedorisovannoy suratlar chizishni taklif etamiz. end diqqat barqarorlik barqaror bo'ladi, deb ishora oldin, rangini tanlash qobiliyati vazifani amalga oshirish uchun.

vazifa ijrosi bo'yicha diqqatini bir bola yo'qligi tadqiqotchi tomonidan belgilanadi. Trends oldingi yoshi davriga nisbatan ko'rish mumkin.

e'tibor LS nazariyasi Vygotsky, DB Elkonin yordam o'qituvchi maktabgacha chek vositachilik e'tibor o'quvchisi. Buning uchun savollar bir qator bo'lib, oq va ko'k javob deb ataladi mumkin emas o'yin jihatidan tushuntirdi. Misol uchun, "o't nima rang hisoblanadi? Bornoz, shifokor? "Bola, aks masalalar bo'yicha sarflaydi javob izlanglar ko'proq vaqt, kam u bilvosita e'tibor ishlab chiqilgan. o'z o'yinlarini o'ynab, e'tibor bunday rivojlantirish moyil kuni Psixologiya bolalar ko'p misollar biladi, "Ha, hech qora va oq qo'ng'iroq yo'q demang", "uchib - uchib emas", "qutulish mumkin - qutulish mumkin emas" va boshqalar.

Bu bir vaqtning o'zida bir qog'oz varag'i va poezd o'tish va e'tibor qayta tarqatish qobiliyatiga bolalar yo'nalishini ishlab chiqish mumkin. Psixologiya kichik talaba bu maktabdan uchun sifatli ta'lim qilmoqda, bunday xatti-harakatlarni undaydi yordam beradi. kattalar aytib ostida taqdim etilgan xizmatlar o'ng yoki yuqoriga, pastga hujayra bir chiziq chizib, chizish amalga oshirish. Natijada bir mag'lubiyatga yoki qog'ozga ustida naqsh, tasvir bo'lishi kerak. Aks holda, bu vazifa ham bolalarni maktabga tayyorligi darajasini tekshirish tomonidan amalga oshiriladi "Aytib Elkonin", deyiladi.

Ko'pchilik ota-onalar, deb sifatini bilish va muvozanatli oziq ham e'tibor rivojlantirish yordam berishi mumkin. Psixologiya - bolalarda aqliy jarayonlarni takomillashtirish bilan shug'ullanuvchi faqat ilm-fan emas. Parhezshunoslar, chunki, shirin choy e'tibor zaif foydalanish shart maslahat Shakar miya uchun energiya manbai hisoblanadi. saqlab qolish uchun konsentratsiyasi ovqatdan so'ng dam olish qiyofasini undaydigan holda, oshqozon ortiqcha yuk bo'lmasdan, go'sht, baliq, sut mahsulotlari, uzoq vaqt davomida to'qlikda bir tuyg'u yaratish: tavsiya etilgan protein oziq-ovqat. Zaytun moyi, yong'oq, shokolad miya hujayralarini va suyak to'qimalari yangilash yordam beradi vitamin E, manbalari, uni, toksinlarni bartaraf qilishga yordam beradi miya neyronlarining o'limni oldini bo'ladi.

ularning takomillashtirish va inson miya rivojlanishini rag'batlantirish vitaminlar bilan tana qo'llab-quvvatlash bilan dinamikasini kuzatish, maxsus o'yinlar va mashqlar yordamida bilim jarayonlarni shakllantirish: maktabgacha yoshdagi bolalarda diqqat samarali rivojlantirish, integratsiya, bir yondashuv bilan mumkin.